{"id":3903,"date":"2024-03-26T14:40:52","date_gmt":"2024-03-26T17:40:52","guid":{"rendered":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/ambientenet\/?p=3903"},"modified":"2024-04-05T15:11:24","modified_gmt":"2024-04-05T18:11:24","slug":"rita-zanetti-uma-jornada-de-comprometimento-ambiental-em-sao-paulo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/ambientenet\/2024\/03\/rita-zanetti-uma-jornada-de-comprometimento-ambiental-em-sao-paulo\/","title":{"rendered":"Rita Zanetti: uma jornada de comprometimento ambiental em S\u00e3o Paulo"},"content":{"rendered":"

Conhe\u00e7a a trajet\u00f3ria inspiradora de Rita Zanetti na promo\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o ambiental e seu impacto positivo no Estado de S\u00e3o Paulo<\/span><\/i><\/p>\n

Apaixonada pela profiss\u00e3o de ge\u00f3grafa e pelo Estado de S\u00e3o Paulo, Rita Zanetti, 33 anos, possui uma carreira inspiradora e colaborativa dentro da Secretaria de Meio Ambiente, Infraestrutura e Log\u00edstica (Semil)<\/a>, onde come\u00e7ou a trabalhar como estagi\u00e1ria em 2012 e hoje, 11 anos depois, \u00e9 diretora do Departamento de Pol\u00edticas P\u00fablicas da Coordenadoria de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental.<\/span><\/p>\n

A profissional, que sempre estudou em escolas p\u00fablicas e se formou em 2017, pela Universidade de S\u00e3o Paulo (USP)<\/a>, como bacharel e licenciada em Geografia, lidera hoje um time com quatro profissionais no Departamento de Pol\u00edticas P\u00fablicas. T<\/span>rabalha cercada plantas, algumas delas, inclusive, dividem espa\u00e7o na mesa com livros t\u00e9cnicos, localizada no quinto andar do “bolo de noiva”, como \u00e9 chamado, pelo seu formato oval, o pr\u00e9dio 12 da Semil. Diante da vista panor\u00e2mica e privilegiada da regi\u00e3o de Pinheiros, estar ali, para ela e para a equipe, \u00e9 motivo de alegria.<\/span><\/p>\n

As fun\u00e7\u00f5es da coordenadoria est\u00e3o previstas no decreto 64.132, publicado em mar\u00e7o de 2019, que, entre outras coisas, prop\u00f5e, planeja e coordena a\u00e7\u00f5es relativas \u00e0 execu\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas p\u00fablicas em educa\u00e7\u00e3o ambiental; promove a participa\u00e7\u00e3o do Estado de S\u00e3o Paulo nos diversos programas nacionais e internacionais de educa\u00e7\u00e3o ambiental; desenvolve estrat\u00e9gias de comunica\u00e7\u00e3o para difus\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es e mant\u00e9m canais de intera\u00e7\u00e3o com a sociedade.<\/span><\/p>\n

Motivada com as a\u00e7\u00f5es futuras do departamento, Rita resume o porqu\u00ea de estar feliz com o perfil mais t\u00e9cnico da atual estrutura da Semil: \u201c\u00c9 uma gest\u00e3o que abriu bastante o canal de acessibilidade \u00e0s chefias maiores para tratar de assuntos da agenda de educa\u00e7\u00e3o ambiental\u201d, explica.<\/span><\/p>\n

Justamente como primeiros frutos desenvolvidos na atual gest\u00e3o est\u00e1 a remodela\u00e7\u00e3o do Programa de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental (PROEEA) e do Plano Plurianual (PPA). \u201cEsta foi a minha primeira experi\u00eancia pr\u00e1tica com rela\u00e7\u00e3o ao Plano Plurianual (PPA) e, sendo ge\u00f3gr\u00e1fa ,foi uma experi\u00eancia muito gratificante\u201d, conta.<\/span><\/p>\n

Nessa jornada, Rita faz quest\u00e3o de destacar tamb\u00e9m sua gratid\u00e3o \u00e0 Maria de Lourdes Rocha Freire, a Malu, da Coordenadoria de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental, que confiou em seu trabalho desde o in\u00edcio.<\/span><\/p>\n

Curta Semil: O que a Coordenadoria de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental faz?<\/b><\/p>\n

Rita Zanetti: A n\u00edvel de coordenadoria, ainda estamos operando com as atribui\u00e7\u00f5es do decreto de 2019, quando \u00e9ramos ainda a Secretaria de Infraestrutura e Meio Ambiente. Estamos aguardando uma atualiza\u00e7\u00e3o do decreto que renovar\u00e1 as atribui\u00e7\u00f5es enquanto Semil. Basicamente, nossas atribui\u00e7\u00f5es incluem auxiliar na implementa\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica estadual de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental, garantindo o planejamento e coordena\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es, promovendo a participa\u00e7\u00e3o em programas nacionais e internacionais de educa\u00e7\u00e3o ambiental, e desenvolvendo estrat\u00e9gias de comunica\u00e7\u00e3o e intera\u00e7\u00e3o com a sociedade. A coordenadoria opera com dois departamentos, um voltado para rela\u00e7\u00f5es institucionais e comunica\u00e7\u00e3o e outro para pol\u00edticas p\u00fablicas, trabalhando em parceria com outras \u00e1reas, como no plano de res\u00edduos s\u00f3lidos e no PAC, onde a educa\u00e7\u00e3o ambiental \u00e9 considerada transversal.<\/span><\/i><\/p>\n

Como \u00e9 o seu dia a dia de trabalho e tamb\u00e9m dentro da Semil?<\/b><\/p>\n

O dia a dia \u00e9 uma mistura de ajudar a equipe a tocar as agendas, cada um aqui tem a sua responsabilidade. Ent\u00e3o, hoje mesmo eu estava ajudando um membro da equipe a tocar uma emenda parlamentar, que \u00e9 uma das fun\u00e7\u00f5es do departamento. Tamb\u00e9m ajudo na alfabetiza\u00e7\u00e3o ambiental. Lidamos ainda, muito com contratos e quest\u00f5es administrativas, al\u00e9m das t\u00e9cnicas.\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

Quais s\u00e3o algumas das realiza\u00e7\u00f5es que voc\u00ea participou que acha bacana destacar?<\/b><\/p>\n

O projeto Praia Limpa foi um caso de sucesso, enquanto funcionou, e tamb\u00e9m \u00e9 algo simb\u00f3lico para mim, pois marca a minha chegada na secretaria. Hoje, por\u00e9m, eu destaco por sua caracter\u00edstica e perman\u00eancia, o projeto de alfabetiza\u00e7\u00e3o ambiental, que come\u00e7ou com atividade como a de levar crian\u00e7as para plantar \u00e1rvores de 2019 at\u00e9 o in\u00edcio da pandemia. Desde ent\u00e3o, conseguimos adaptar e aprofundar o projeto ao focar na forma\u00e7\u00e3o de professores, em parcerias, como com a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o. O principal ganho que a gente teve nesta \u00e1rea ambiental foi justamente ter uma maior proximidade cont\u00ednua com a educa\u00e7\u00e3o. Outra coisa que gostaria de destacar, pois acaba de ser implementado nesta nova gest\u00e3o, \u00e9 o trabalho pela remodela\u00e7\u00e3o do Programa de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental (PEA), do Plano Plurianual (PP). Esta foi a minha primeira introdu\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica com o assunto, que envolveu planejamento, que \u00e9 uma \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o que eu tamb\u00e9m tenho muito carinho enquanto ge\u00f3grafa. Foi desafiador e muito gratificante essa experi\u00eancia.\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

Quais avan\u00e7os que observa em sua \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o e tamb\u00e9m com a nova estrutura da Semil?\u00a0<\/b><\/p>\n

Toda gest\u00e3o tem sua marca e eu posso dizer que esta atual traz um perfil mais t\u00e9cnico e que tenta entender o que a gente faz e propor melhorias e novas a\u00e7\u00f5es. \u00c9 assim que acontece o trabalho com a secret\u00e1ria Nat\u00e1lia; o secret\u00e1rio executivo, Anderson, e o secret\u00e1rio de Meio Ambiente, J\u00f4natas, que acionam a gente para discutir projetos e fazer muitas reuni\u00f5es produtivas.<\/span><\/i><\/p>\n

Quais s\u00e3o os seus hobbys fora do ambiente de trabalho? Possui animais de estima\u00e7\u00e3o? Gosta de plantas?<\/b><\/p>\n

Estou com muita saudade de fazer canoagem, porque praticava at\u00e9 pouco tempo atr\u00e1s, na raia da USP. Outra coisa que adoro fazer, sempre que posso, \u00e9 trilha. Sobre outros gostos meus, a minha m\u00e3e sempre gostou muito de plantas e a pandemia me fez, assim como ela, tamb\u00e9m virar m\u00e3e de plantas, especialmente depois que eu perdi a minha gata, Nina (faleceu aos 20 anos), que acompanhou importantes momentos da minha vida desde crian\u00e7a at\u00e9 a vida adulta. Mas tamb\u00e9m j\u00e1 tive outros animais, como cachorro e at\u00e9 uma lagarta<\/span><\/i>.\u00a0<\/span><\/p>\n

PERFIL – <\/b>Rita Zanetti, diretora do Departamento de Pol\u00edticas P\u00fablicas da Coordenadoria de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental\u00a0<\/em><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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