{"id":11821,"date":"2025-03-21T10:00:11","date_gmt":"2025-03-21T13:00:11","guid":{"rendered":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/?p=11821"},"modified":"2025-03-17T14:18:30","modified_gmt":"2025-03-17T17:18:30","slug":"21-de-marco-dia-internacional-das-florestas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/2025\/03\/21-de-marco-dia-internacional-das-florestas\/","title":{"rendered":"21 de mar\u00e7o – Dia Internacional das Florestas"},"content":{"rendered":"

Em 21 de mar\u00e7o comemora-se o Dia Internacional das Florestas. A data \u00e9 celebrada pela ONU desde 2012 com o objetivo de conscientizar sobre a import\u00e2ncia de todos os tipos de florestas. Para isso, a cada ano \u00e9 escolhido um tema. Em 2022, o<\/span><\/p>\n

Em 21 de mar\u00e7o, comemora-se o Dia Internacional das Florestas<\/strong>. A data \u00e9 celebrada pela Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU), desde 2012, com o objetivo de conscientizar sobre a import\u00e2ncia de todos os tipos de florestas. Para isso, a cada ano \u00e9 escolhido um tema. Em 2022, o tema foi: \u201cFlorestas e produ\u00e7\u00e3o e consumo sustent\u00e1veis\u201d.<\/p>\n

Floresta \u00e9 qualquer grande \u00e1rea coberta de \u00e1rvores ou outra vegeta\u00e7\u00e3o que produza madeira, onde vivem in\u00fameras esp\u00e9cies da flora e da fauna.\u00a0 As florestas se caracterizam por esp\u00e9cies de plantas de grande porte, e v\u00e1rios estratos (plantas com variadas alturas). Tamb\u00e9m s\u00e3o chamadas de mata, mato, bosque, capoeira e selva, entre outros nomes, elas podem ser densas ou abertas. O desenvolvimento de florestas de tipos distintos \u00e9 definido pelas diferen\u00e7as clim\u00e1ticas, de solo, topografia, pluviosidade e altitude.<\/p>\n\n\n\n
Denomina-se “floresta” qualquer vegeta\u00e7\u00e3o que apresente predomin\u00e2ncia de indiv\u00edduos lenhosos, onde as copas das \u00e1rvores se tocam formando um dossel. Sin\u00f4nimos populares para florestas s\u00e3o: mata, mato, bosque, capoeira, selva. <\/em>(SNIF)<\/p>\n

Floresta – \u00e1rea medindo mais de 0,5 ha com \u00e1rvores maiores que 5 m de altura e cobertura de copa superior a 10%, ou \u00e1rvores capazes de alcan\u00e7ar estes par\u00e2metros in situ. Isso n\u00e3o inclui terra que est\u00e1 predominantemente sob uso agr\u00edcola ou urbano.” (<\/em>FAO – Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Agricultura e Alimenta\u00e7\u00e3o Termos e defini\u00e7\u00f5es, utilizados na Avalia\u00e7\u00e3o Global dos Recursos Florestais (FRA))<\/p>\n

“Floresta \u00e9 uma \u00e1rea de no m\u00ednimo 0,05-1,0 ha com cobertura de copa (ou densidade equivalente) de mais de 10-30%, com \u00e1rvores com o potencial de atingir a altura m\u00ednima de 2-5 metros na maturidade in situ. Uma floresta pode consistir tanto de forma\u00e7\u00f5es florestais fechadas (densas), onde \u00e1rvores de v\u00e1rios estratos e suprimidas cobrem uma alta propor\u00e7\u00e3o do solo, quanto de florestas abertas. Povoamentos naturais jovens e todas as planta\u00e7\u00f5es que ainda atingir\u00e3o densidade de 10-30% e uma altura entre 2 e 5 metros s\u00e3o inclu\u00eddos como floresta, assim como \u00e1reas que normalmente fazem parte da \u00e1rea florestal e que est\u00e3o temporariamente desflorestadas como resultado da interven\u00e7\u00e3o humana, como a colheita ou causas naturais, mas cuja revers\u00e3o da floresta \u00e9 esperada.”<\/em> (UNFCCC – United Nations Framework Convention on Climate Change Acordo de Marrakesh e Declara\u00e7\u00e3o de Marrakesh)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Elas abrigam cerca de 80% da biodiversidade terrestre mundial, com mais de 60 mil esp\u00e9cies de \u00e1rvores, com caracter\u00edsticas muito distintas dependendo da regi\u00e3o. S\u00f3 em S\u00e3o Paulo, \u00e9 poss\u00edvel encontrar desde a densa Mata Atl\u00e2ntica, segunda maior floresta tropical do Brasil, at\u00e9 manguezais, cerrados, restinga e outros tipos. Para conhecer mais sobre os biomas paulistas, acesse o Cadernos de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental 4 \u2013 Biodiversidade:<\/strong> https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/caderno-4-biodiversidade\/<\/a><\/p>\n

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TIPOLOGIAS FLORESTAIS<\/strong><\/p>\n

A classifica\u00e7\u00e3o dos diferentes tipos de forma\u00e7\u00f5es florestais utilizadas pelo Servi\u00e7o Florestal Brasileiro \u00e9 a estabelecida pelo IBGE. Essa classifica\u00e7\u00e3o d\u00e1-se pelo Sistema Prim\u00e1rio Natural, que apresenta uma hierarquia de forma\u00e7\u00f5es florestais, sendo detalhadas primeiro pela fitossociologia e em seguida por estudos ecol\u00f3gicos. Nesse sistema est\u00e3o inclu\u00eddos todos os tipos de vegeta\u00e7\u00e3o ou Regi\u00f5es Fitoecol\u00f3gicas brasileiras, as Forma\u00e7\u00f5es pioneiras, os Ref\u00fagios Vegetacionais e as faixas de Tens\u00e3o Ecol\u00f3gica entre duas ou mais Regi\u00f5es Fitoecol\u00f3gicas.<\/p>\n