{"id":15221,"date":"2024-07-01T10:00:23","date_gmt":"2024-07-01T13:00:23","guid":{"rendered":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/?p=15221"},"modified":"2024-07-02T14:51:01","modified_gmt":"2024-07-02T17:51:01","slug":"conheca-algumas-dicas-de-visitacao-a-uma-unidade-de-conservacao-e-aproveite-o-passeio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/2024\/07\/conheca-algumas-dicas-de-visitacao-a-uma-unidade-de-conservacao-e-aproveite-o-passeio\/","title":{"rendered":"Conhe\u00e7a algumas dicas de visita\u00e7\u00e3o a uma unidade de Conserva\u00e7\u00e3o e Aproveite o passeio!"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><em><strong>Sinta o cheiro da terra molhada e das plantas,<br \/>\n<\/strong><strong>ou\u00e7a os sons dos animais,<br \/>\n<\/strong><strong>veja o colorido das flores,<br \/>\n<\/strong><strong>contemple a paisagem,<br \/>\n<\/strong><strong>Sinta-se parte desse ambiente fabuloso<br \/>\n<\/strong><strong>e curta o privil\u00e9gio de estar numa<br \/>\n<\/strong><strong>unidade de conserva\u00e7\u00e3o da natureza!<\/strong><\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>As <a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/unidade-de-conservacao\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o da Natureza (UC)<\/strong><\/a> s\u00e3o \u00e1reas naturais protegidas, que possuem grande diversidade de animais e plantas, beleza c\u00eanica e muitas vezes, tamb\u00e9m, valor hist\u00f3rico e cultural. Institu\u00eddos pelo Poder P\u00fablico, esses locais protegem a biodiversidade, a fauna, a flora, os corpos d\u2019\u00e1gua, os solos, as paisagens naturais e o patrim\u00f4nio cultural associado. As UC representam, portanto, um espa\u00e7o essencial para se evitar a destrui\u00e7\u00e3o dos ecossistemas naturais.<\/p>\n<p>As <strong>UC<\/strong> constituem espa\u00e7os territoriais e marinhos detentores de atributos naturais e\/ou culturais, de especial relev\u00e2ncia para a conserva\u00e7\u00e3o, preserva\u00e7\u00e3o e uso sustent\u00e1vel de seus recursos, desempenhando um papel altamente significativo para a manuten\u00e7\u00e3o da diversidade biol\u00f3gica.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table style=\"border-collapse: collapse; width: 100%;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 100%; border-style: solid; background-color: #cae8c8; border-color: #;\">De acordo com o Artigo 2\u00ba da Lei no 9.985, de 18 de julho, de 2000, que regulamenta o art. 225, \u00a7 1o, incisos I, II, III e VII da Constitui\u00e7\u00e3o Federal, e institui o Sistema Nacional de Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o da Natureza (SNUC):<\/p>\n<p><em>I &#8211; unidade de conserva\u00e7\u00e3o: espa\u00e7o territorial e seus recursos ambientais, incluindo as \u00e1guas jurisdicionais, com caracter\u00edsticas naturais relevantes, legalmente institu\u00eddo pelo Poder P\u00fablico, com objetivos de conserva\u00e7\u00e3o e limites definidos, sob regime especial de administra\u00e7\u00e3o, ao qual se aplicam garantias adequadas de prote\u00e7\u00e3o;<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Saiba mais sobre o SNUC<\/strong>: <a href=\"https:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/leis\/l9985.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/leis\/l9985.htm<\/a><\/p>\n<p>As Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o da Natureza favorecem a promo\u00e7\u00e3o de atividades de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental, voltadas para a sensibiliza\u00e7\u00e3o dos seus visitantes. Pr\u00e1ticas associadas \u00e0 conserva\u00e7\u00e3o da biodiversidade e ao uso adequado dos recursos naturais podem ser conhecidas e implementadas pelo cidad\u00e3o consciente, defensor do meio ambiente equilibrado.<\/p>\n<p>Al\u00e9m disso, pesquisadores de variada forma\u00e7\u00e3o profissional utilizam espa\u00e7os protegidos nas UC para desenvolver pesquisas cient\u00edficas, buscando ampliar o conhecimento sobre as leis naturais e suas decorr\u00eancias para a sociedade humana. Buscam, tamb\u00e9m, a melhoria da qualidade de vida e um futuro com desenvolvimento sustent\u00e1vel.<\/p>\n<p>A Lei n\u00ba. 9.985, de 18 de julho, de 2000, instituiu, no Brasil, o <strong>Sistema Nacional de Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o da Natureza (SNUC)<\/strong>, definindo crit\u00e9rios e normas para a cria\u00e7\u00e3o, implanta\u00e7\u00e3o, manejo e gest\u00e3o das Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o. Trata-se de uma lei fundamental na implementa\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas p\u00fablicas de meio ambiente. O Sistema Nacional de Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o da Natureza \u00e9 constitu\u00eddo pelo conjunto das Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o federais, estaduais e municipais.<\/p>\n<p>As Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o s\u00e3o criadas por ato do Poder P\u00fablico. As UC integrantes do SNUC dividem-se em dois grupos, com caracter\u00edsticas espec\u00edficas: as Unidades de Prote\u00e7\u00e3o Integral e as Unidades de Uso Sustent\u00e1vel.<\/p>\n<p>O objetivo b\u00e1sico das <strong>Unidades de Prote\u00e7\u00e3o Integral<\/strong> \u00e9 preservar a natureza, sendo admitido apenas o uso indireto dos seus recursos naturais. J\u00e1, o objetivo b\u00e1sico das <strong>Unidades de Uso Sustent\u00e1vel<\/strong> \u00e9 compatibilizar a conserva\u00e7\u00e3o da natureza com o uso sustent\u00e1vel de parcela dos seus recursos naturais.<\/p>\n<p>O grupo das Unidades de Prote\u00e7\u00e3o Integral \u00e9 composto pelas seguintes categorias de unidade de conserva\u00e7\u00e3o: Esta\u00e7\u00e3o Ecol\u00f3gica; Reserva Biol\u00f3gica; Parque Nacional; Monumento Natural; e Ref\u00fagio de Vida Silvestre.<\/p>\n<p>A <strong>Esta\u00e7\u00e3o Ecol\u00f3gica<\/strong> tem como objetivo a preserva\u00e7\u00e3o da natureza e a realiza\u00e7\u00e3o de pesquisas cient\u00edficas.<\/p>\n<p>A <strong>Reserva Biol\u00f3gica<\/strong> tem como objetivo a preserva\u00e7\u00e3o integral da biota e demais atributos naturais existentes em seus limites, sem interfer\u00eancia humana direta ou modifica\u00e7\u00f5es ambientais, excetuando-se as medidas de recupera\u00e7\u00e3o de seus ecossistemas alterados e as a\u00e7\u00f5es de manejo necess\u00e1rias para recuperar e preservar o equil\u00edbrio natural, a diversidade biol\u00f3gica e os processos ecol\u00f3gicos naturais.<\/p>\n<p>O <strong>Parque Nacional<\/strong> tem como objetivo b\u00e1sico a preserva\u00e7\u00e3o de ecossistemas naturais de grande relev\u00e2ncia ecol\u00f3gica e beleza c\u00eanica, possibilitando a realiza\u00e7\u00e3o de pesquisas cient\u00edficas e o desenvolvimento de atividades de educa\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o ambiental, de recrea\u00e7\u00e3o em contato com a natureza e de turismo ecol\u00f3gico.<\/p>\n<p>O <strong>Monumento Natural<\/strong> tem como objetivo b\u00e1sico preservar s\u00edtios naturais raros, singulares ou de grande beleza c\u00eanica.<\/p>\n<p>O <strong>Ref\u00fagio de Vida Silvestre<\/strong> tem como objetivo proteger ambientes naturais onde se asseguram condi\u00e7\u00f5es para a exist\u00eancia ou reprodu\u00e7\u00e3o de esp\u00e9cies ou comunidades da flora local e da fauna residente ou migrat\u00f3ria.<\/p>\n<p>Constituem o Grupo das Unidades de Uso Sustent\u00e1vel as seguintes categorias de unidade de conserva\u00e7\u00e3o: \u00c1rea de Prote\u00e7\u00e3o Ambiental; \u00c1rea de Relevante Interesse Ecol\u00f3gico; Floresta Nacional; Reserva Extrativista; Reserva de Fauna; Reserva de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel; e Reserva Particular do Patrim\u00f4nio Natural.<\/p>\n<p>A <strong>\u00c1rea de Prote\u00e7\u00e3o Ambiental<\/strong> \u00e9 uma \u00e1rea em geral extensa, com um certo grau de ocupa\u00e7\u00e3o humana, dotada de atributos abi\u00f3ticos, bi\u00f3ticos, est\u00e9ticos ou culturais especialmente importantes para a qualidade de vida e o bem-estar das popula\u00e7\u00f5es humanas, e tem como objetivos b\u00e1sicos proteger a diversidade biol\u00f3gica, disciplinar o processo de ocupa\u00e7\u00e3o e assegurar a sustentabilidade do uso dos recursos naturais.<\/p>\n<p>A <strong>\u00c1rea de Relevante Interesse Ecol\u00f3gico<\/strong> \u00e9 uma \u00e1rea em geral de pequena extens\u00e3o, com pouca ou nenhuma ocupa\u00e7\u00e3o humana, com caracter\u00edsticas naturais extraordin\u00e1rias ou que abriga exemplares raros da biota regional, e tem como objetivo manter os ecossistemas naturais de import\u00e2ncia regional ou local e regular o uso admiss\u00edvel dessas \u00e1reas, de modo a compatibiliz\u00e1-lo com os objetivos de conserva\u00e7\u00e3o da natureza.<\/p>\n<p>A <strong>Floresta Nacional <\/strong>\u00e9 uma \u00e1rea com cobertura florestal de esp\u00e9cies predominantemente nativas e tem como objetivo b\u00e1sico o uso m\u00faltiplo sustent\u00e1vel dos recursos florestais e a pesquisa cient\u00edfica, com \u00eanfase em m\u00e9todos para explora\u00e7\u00e3o sustent\u00e1vel de florestas nativas.<\/p>\n<p>A <strong>Reserva Extrativista<\/strong> \u00e9 uma \u00e1rea utilizada por popula\u00e7\u00f5es extrativistas tradicionais, cuja subsist\u00eancia baseia-se no extrativismo e, complementarmente, na agricultura de subsist\u00eancia e na cria\u00e7\u00e3o de animais de pequeno porte, e tem como objetivos b\u00e1sicos proteger os meios de vida e a cultura dessas popula\u00e7\u00f5es, e assegurar o uso sustent\u00e1vel dos recursos naturais da unidade.<\/p>\n<p>A <strong>Reserva de Fauna<\/strong> \u00e9 uma \u00e1rea natural com popula\u00e7\u00f5es animais de esp\u00e9cies nativas, terrestres ou aqu\u00e1ticas, residentes ou migrat\u00f3rias, adequadas para estudos t\u00e9cnico-cient\u00edficos sobre o manejo econ\u00f4mico sustent\u00e1vel de recursos faun\u00edsticos.<\/p>\n<p>A <strong>Reserva de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel<\/strong> \u00e9 uma \u00e1rea natural que abriga popula\u00e7\u00f5es tradicionais, cuja exist\u00eancia baseia-se em sistemas sustent\u00e1veis de explora\u00e7\u00e3o dos recursos naturais, desenvolvidos ao longo de gera\u00e7\u00f5es e adaptados \u00e0s condi\u00e7\u00f5es ecol\u00f3gicas locais e que desempenham um papel fundamental na prote\u00e7\u00e3o da natureza e na manuten\u00e7\u00e3o da diversidade biol\u00f3gica.<\/p>\n<p>A <strong>Reserva Particular do Patrim\u00f4nio Natural<\/strong> \u00e9 uma \u00e1rea privada, gravada com perpetuidade, com o objetivo de conservar a diversidade biol\u00f3gica.<\/p>\n<p><strong>As Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o da Natureza desempenham um papel importante na prote\u00e7\u00e3o da biodiversidade e, tamb\u00e9m, na utiliza\u00e7\u00e3o dos recursos naturais de forma sustent\u00e1vel, tais como:\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Manuten\u00e7\u00e3o dos processos ecol\u00f3gicos indispens\u00e1veis \u00e0 qualidade de vida, da diversidade de esp\u00e9cies e ecossistemas;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Preserva\u00e7\u00e3o da vida silvestre;<\/li>\n<li>Est\u00edmulo \u00e0s alternativas que promovam, com o uso sustent\u00e1vel dos recursos naturais, a associa\u00e7\u00e3o do desenvolvimento econ\u00f4mico com a conserva\u00e7\u00e3o ambiental;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Preserva\u00e7\u00e3o da qualidade, da produ\u00e7\u00e3o e da quantidade das \u00e1guas, minimizando processos de eros\u00e3o e sedimenta\u00e7\u00e3o;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Promo\u00e7\u00e3o de atividades de educa\u00e7\u00e3o ambiental, recreativas, cient\u00edficas e de ecoturismo;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Conserva\u00e7\u00e3o das belezas c\u00eanicas e de s\u00edtios hist\u00f3ricos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Toda Unidade de Conserva\u00e7\u00e3o deve ter um<a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/plano-de-manejo\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> <strong>plano de manejo<\/strong><\/a>, um documento t\u00e9cnico mediante o qual, com fundamento nos objetivos gerais de uma unidade de conserva\u00e7\u00e3o, se estabelece o seu zoneamento e as normas que devem presidir o uso da \u00e1rea e o manejo dos recursos naturais, inclusive a implanta\u00e7\u00e3o das estruturas f\u00edsicas necess\u00e1rias \u00e0 gest\u00e3o da unidade.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table style=\"border-collapse: collapse; width: 100%;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 100%; background-color: #dbdbdb; border-style: solid; border-color: #000000;\">\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>\u00a0<\/strong><strong>Conhe\u00e7a algumas dicas e orienta\u00e7\u00f5es de visita\u00e7\u00e3o a uma Unidade de Conserva\u00e7\u00e3o e aproveite o passeio!<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 100%; border-style: solid; border-color: #000000;\">\n<ul>\n<li>Deposite seu lixo em lixeiras ou traga-o de volta at\u00e9 encontrar uma lixeira adequada.<\/li>\n<li>Animais, plantas, sementes, frutos, rochas, conchas, etc. devem ser deixados no seu pr\u00f3prio ambiente.<\/li>\n<li>Evite inc\u00eandios: n\u00e3o acenda fogueiras, nem velas na mata. N\u00e3o fume em nenhuma hip\u00f3tese.<\/li>\n<li>N\u00e3o risque seu nome nas trilhas, pedras e \u00e1rvores.<\/li>\n<li>Evite fazer barulho, falar alto, gargalhar ou gritar. Isso causa estresse nos animais da floresta. Desfrute os sons da floresta.<\/li>\n<li>N\u00e3o leve cachorros e gatos ou outros animais de estima\u00e7\u00e3o a uma UC. Os animais dom\u00e9sticos podem transmitir ou contrair doen\u00e7as de animais selvagens.<\/li>\n<li>Proteja-se do sol, mosquitos e chuvas repentinas.<\/li>\n<li>Leve seu pr\u00f3prio suprimento de \u00e1gua e algum alimento.<\/li>\n<li>Cuidado para n\u00e3o se perder. Siga o monitor, as trilhas e todas as placas e instru\u00e7\u00f5es que encontrar.<\/li>\n<li>Preste aten\u00e7\u00e3o no caminho para n\u00e3o se machucar.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b><i><u>Saiba mais:<\/u><\/i><\/b><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/guiadeareasprotegidas.sp.gov.br\/?_gl=1%2Aivq3t3%2A_ga%2AMTI5MDY5MjU1My4xNzEyMDYwMjU1%2A_ga_M9QX3SZ8TK%2AMTcxOTkzMTU0OS4yMDcuMS4xNzE5OTMyMDgxLjYwLjAuMA..\">Guia de \u00e1reas protegidas<\/a><\/li>\n<li>Informa\u00e7\u00f5es sobre <strong>\u00e1reas protegidas<\/strong>: <a id=\"LPlnk\" href=\"https:\/\/fflorestal.sp.gov.br\/areas-protegidas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" data-auth=\"NotApplicable\" data-linkindex=\"0\">https:\/\/fflorestal.sp.gov.br\/areas-protegidas\/<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table style=\"width: 97.0632%; height: 608px;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"border-style: solid; border-color: #000000; background-color: #adf3ff; text-align: center;\"><strong>Veja tamb\u00e9m o que j\u00e1 foi publicado sobre esse assunto no<br \/>\nPortal de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"border-style: solid; border-color: #000000;\">\n<ul>\n<li><strong>Dicion\u00e1rio Ambiental &#8211;<\/strong> <a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/gestao-ambiental\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Gest\u00e3o Ambiental<\/a><\/li>\n<li><strong>EAD &#8211; <\/strong><a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/2024\/05\/educacao-ambiental-para-gestores-e-formuladores-de-politicas-publicas-de-meio-ambiente\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Educa\u00e7\u00e3o Ambiental para Gestores e Formuladores de Pol\u00edticas P\u00fablicas de Meio Ambiente<\/a><\/li>\n<li><strong>Prateleira Ambiental &#8211;\u00a0<\/strong><a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/caderno-3-unidades-de-conservacao-da-natureza-2a-edicao\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Caderno 3 \u2013 Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o da Natureza \u2013 2\u00aa Edi\u00e7\u00e3o<\/a><\/li>\n<li><strong>Prateleira Ambiental &#8211;\u00a0<\/strong><a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/diretrizes-para-estrategia-nacional-de-comunicacao-e-educacao-ambiental-em-unidades-de-conservacao-encea\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Diretrizes para Estrat\u00e9gia Nacional de Comunica\u00e7\u00e3o e Educa\u00e7\u00e3o Ambiental em Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o &#8211; ENCEA<\/a><\/li>\n<li><strong>Prateleira Ambiental &#8211;\u00a0<\/strong><a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/educacao-ambiental-em-unidades-de-conservacao-fundamentos-e-praticas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Educa\u00e7\u00e3o Ambiental em Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o &#8211; Fundamentos e Pr\u00e1ticas<\/a><\/li>\n<li><strong>Prateleira Ambiental &#8211;\u00a0<\/strong><a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/roteiro-metodologico-para-planos-de-manejo-das-unidades-de-conservacao-do-estado-de-sao-paulo\/\">Roteiro Metodol\u00f3gico Para Planos de Manejo das Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o do Estado de S\u00e3o Paulo<\/a><\/li>\n<li><strong>Prateleira Ambiental &#8211;\u00a0<\/strong><a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/conduta-ambiental-legal-unidades-de-conservacao\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Conduta Ambiental Legal &#8211; Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o<\/a><\/li>\n<li><strong>Prateleira Ambiental &#8211;\u00a0<\/strong><a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/educacao-ambiental-e-gestao-participativa-em-unidades-de-conservacao-2\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Educa\u00e7\u00e3o ambiental e gest\u00e3o participativa em UNIDADES DE CONSERVA\u00c7\u00c3O<\/a><\/li>\n<li><strong>Ei, Professores &#8211;<\/strong> <a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/2024\/05\/4o-dialogo-formativo-2021-conservacao-da-biodiversidade\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">4\u00ba Di\u00e1logo Formativo 2021 &#8211; Conserva\u00e7\u00e3o da Biodiversidade<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"border-style: solid; border-color: #000000; background-color: #cccccc;\">\n<p style=\"text-align: center;\">Fa\u00e7a parte do\u00a0<strong>Whatsapp do Portal<\/strong>\u00a0e fique por dentro do que<br \/>\n<a href=\"https:\/\/chat.whatsapp.com\/HMq3N5fIAYe9MSjPQR44R9\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Acontece no Portal de EA<\/strong><\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8211;<\/p>\n<p><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:259}\"><strong>Edi\u00e7\u00e3o: <\/strong>Denise Scabin \u2013 CEA\/ SEMIL<br \/>\n<strong>Gest\u00e3o de conte\u00fado e planejamento: <\/strong>Cibele Aguirre \u2013 CEA\/ SEMIL<br \/>\n<strong>Imagem:<\/strong> Funda\u00e7\u00e3o Florestal. Organiza\u00e7\u00e3o e Cartografia Digital: Ang\u00e9lica M. R. Barradas<br \/>\n<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 8pt;\"><em><strong>Refer\u00eancias:<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 8pt;\"><em>S\u00e3o Paulo (Estado). Secretaria do Meio Ambiente. <strong>Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o da Natureza<\/strong>. 2\u00aa Ed. S\u00e3o Paulo: SMA, 2014. \u00a0\u00a0\u00a0<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 8pt;\"><em>Lei no 9.985, de 18 de julho de 2000. regulamenta o art. 225, \u00a7 1o, incisos i, ii, iii e vii da Constitui\u00e7\u00e3o Federal, <strong>institui o Sistema Nacional de Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o da Natureza<\/strong> e d\u00e1 outras provid\u00eancias. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/leis\/l9985.htm<\/em><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sinta o cheiro da terra molhada e das plantas, ou\u00e7a os sons dos animais, veja o colorido das flores, contemple a paisagem, Sinta-se parte desse ambiente fabuloso e curta o [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":38,"featured_media":15222,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[2,6],"tags":[],"class_list":["post-15221","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaque-home","category-vida-sustentavel"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15221","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/wp-json\/wp\/v2\/users\/38"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15221"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15221\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15298,"href":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15221\/revisions\/15298"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15222"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15221"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15221"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15221"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}