{"id":16591,"date":"2025-01-13T10:46:43","date_gmt":"2025-01-13T13:46:43","guid":{"rendered":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/?p=16591"},"modified":"2024-11-21T11:10:38","modified_gmt":"2024-11-21T14:10:38","slug":"lixo-nos-mares-o-que-e-esse-problema-e-o-que-podemos-fazer-para-ajudar-a-combate-lo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/2025\/01\/lixo-nos-mares-o-que-e-esse-problema-e-o-que-podemos-fazer-para-ajudar-a-combate-lo\/","title":{"rendered":"Lixo nos mares: o que \u00e9 esse problema e o que podemos fazer para ajudar a combat\u00ea-lo?"},"content":{"rendered":"<p>O ser humano tem uma grande e antiga rela\u00e7\u00e3o com o mar, por\u00e9m, por muitos s\u00e9culos era comum achar que o oceano e os mares fossem capazes de processar todo o tipo de res\u00edduos s\u00f3lidos neles lan\u00e7ado e que os mares eram fontes inesgot\u00e1veis de recursos. O resultado dessa neglig\u00eancia, \u00e9 que atualmente os mares e oceanos est\u00e3o sofrendo os impactos das atividades humanas e est\u00e3o sob grave amea\u00e7a.<\/p>\n<p>O lixo \u00e9 uma das maiores amea\u00e7as aos mares e oceanos. Mas, o que \u00e9 lixo nos mares?<\/p>\n<p><em>\u201c\u00c9 qualquer tipo de res\u00edduo s\u00f3lido produzido pelo ser humano, gerado em terra ou no mar, que, intencionalmente ou n\u00e3o, tenha sido introduzido no ambiente marinho, incluindo o transporte desses materiais por meio de rios, drenagens, sistemas de esgoto ou vento, excluindo<\/em><em>\u2010<\/em><em>se os materiais org<\/em><em>\u00e2<\/em><em>nicos (como restos de alimento e vegetais)<\/em><em>\u201d<\/em> (IOUSP, 2020).<\/p>\n<p><em>\u201cLixo nos mares \u00e9 todo res\u00edduo s\u00f3lido processado, utilizado e descartado pelo ser humano, que entra no ambiente marinho\u201d <\/em>(IOUSP, 2020).<\/p>\n<p>A maior parte dos res\u00edduos encontrados no mar \u00e9 composta por produtos de pl\u00e1stico, o que est\u00e1 relacionado \u00e0 sua vasta utiliza\u00e7\u00e3o pela sociedade p\u00f3s\u2010moderna, sua durabilidade, sua flutuabilidade, e principalmente, pelo descarte inadequado dos res\u00edduos s\u00f3lidos urbanos.<\/p>\n<p>Dentre os materiais encontrados no mar, que s\u00e3o originados a partir de diversas atividades humanas, temos: papel, tecidos (sint\u00e9ticos ou n\u00e3o), madeira, metal, pl\u00e1sticos, vidro, borracha, misturas de materiais e filtros de cigarro.<\/p>\n<p>Borracha, madeira e vidro possuem um tempo de degrada\u00e7\u00e3o muito longo, podendo ser indeterminado para a borracha e o vidro. Esses materiais podem flutuar, dispersando\u2010se por grandes dist\u00e2ncias e carregando organismos em suas superf\u00edcies, introduzindo esp\u00e9cies em locais onde elas n\u00e3o ocorrem naturalmente. A madeira pintada e a borracha ainda podem conter subst\u00e2ncias t\u00f3xicas ao ambiente marinho.<\/p>\n<p>Os itens pl\u00e1sticos, tecidos sint\u00e9ticos e misturas com outros materiais possuem grande durabilidade, o que faz com que permane\u00e7am flutuando no ambiente marinho por longos per\u00edodos de tempo. As conhecidas \u201cilhas de lixo\u201d no meio do oceano s\u00e3o, na verdade, regi\u00f5es de ac\u00famulo de res\u00edduos, na sua maioria pl\u00e1sticos. J\u00e1, quando se fragmentam, os pl\u00e1sticos geram part\u00edculas cada vez menores, chamadas de \u201cmicropl\u00e1sticos\u201d, que podem ser ingeridas por diversos organismos. Micropl\u00e1sticos s\u00e3o praticamente imposs\u00edveis de serem retirados da \u00e1gua dos mares e oceanos e sua gera\u00e7\u00e3o deve ser combatida com muito rigor.<\/p>\n<p>Outros res\u00edduos com composi\u00e7\u00f5es mais densas que a \u00e1gua do mar afundam nos arredores das \u00e1reas onde s\u00e3o gerados.<\/p>\n<p>A enorme quantidade de res\u00edduos, poluentes e contaminantes nos mares e oceanos causa, al\u00e9m de danos est\u00e9ticos, danos \u00e0 sa\u00fade e \u00e0 qualidade ambiental, \u00e0 biodiversidade, impactos econ\u00f4micos e \u00e0 sa\u00fade e seguran\u00e7a do ser humano.<\/p>\n<p>Os res\u00edduos s\u00f3lidos nos mares podem provocar s\u00e9rios impactos e amea\u00e7as: res\u00edduos flutuantes podem causar danos econ\u00f4micos e de seguran\u00e7a \u00e0s embarca\u00e7\u00f5es. Res\u00edduos que afundam na coluna d\u2019\u00e1gua podem se depositar no fundo ou ficar presos em recifes de corais e cost\u00f5es rochosos, causando danos f\u00edsicos e ecol\u00f3gicos aos habitats. Se o res\u00edduo for um petrecho de pesca (fragmento de rede, corda, linha, armadilhas etc.), pode causar o emaranhamento de animais, levando\u2010os \u00e0 morte. Res\u00edduos s\u00f3lidos presentes em paisagens naturais comprometem seus valores est\u00e9ticos e, consequentemente, as atividades de turismo e lazer. A \u201cpesca fantasma\u201d, provocada por petrechos de pesca abandonados, perdidos ou descartados inadequadamente nos mares, al\u00e9m de causar danos ambientais graves, tamb\u00e9m afeta o setor de pesca, quando redes e outros artefatos capturam peixes e outros organismos de interesse comercial. Res\u00edduos hospitalares, pilhas e baterias, embalagens de subst\u00e2ncias qu\u00edmicas perigosas, latas e fragmentos de vidro s\u00e3o exemplos de res\u00edduos que provocam danos graves \u00e0 sa\u00fade e seguran\u00e7a humana, por serem perfurocortantes, contaminantes ou t\u00f3xicos. Al\u00e9m disso, assim como os animais, pescadores, marinheiros, banhistas, surfistas e mergulhadores podem emaranhar\u2010se em redes de pesca e outros artefatos que estejam flutuando na \u00e1gua ou presos ao fundo, levando ao risco de afogamento. A ingest\u00e3o de res\u00edduos por animais marinhos pode causar s\u00e9rios danos. Ap\u00f3s a ingest\u00e3o, os res\u00edduos s\u00f3lidos podem obstruir o trato digest\u00f3rio, levando \u00e0 falsa sensa\u00e7\u00e3o de saciedade e, consequentemente, \u00e0 desnutri\u00e7\u00e3o e \u00e0 morte por inani\u00e7\u00e3o. Tamb\u00e9m podem ocorrer les\u00f5es e infec\u00e7\u00f5es no trato digest\u00f3rio se o res\u00edduo ingerido for pontiagudo ou \u00e1spero, causando a morte do animal.<\/p>\n<p><em>Animais marinhos de interesse comercial, que s\u00e3o especialmente consumidos por inteiro (incluindo o trato gastrointestinal) pelos humanos, como mexilh\u00f5es e ostras, podem ser um potencial vetor de transfer\u00eancia de itens pl\u00e1sticos e eventuais poluentes que os mesmos possam ter adsorvido. Apesar da possibilidade dessa via de contamina\u00e7\u00e3o para o ser humano, sua magnitude, abrang\u00eancia e potenciais efeitos ainda s\u00e3o desconhecidos<\/em>. (IOUSP, 2020)<\/p>\n<p>Todas as a\u00e7\u00f5es e atividades humanas, em terra ou no mar, s\u00e3o fontes potenciais de res\u00edduos s\u00f3lidos para os mares e oceanos. Portanto, \u00e9 fundamental a destina\u00e7\u00e3o adequada dos res\u00edduos s\u00f3lidos. Regi\u00f5es vulner\u00e1veis, onde falta saneamento b\u00e1sico, s\u00e3o as que mais geram res\u00edduos s\u00f3lidos para os mares e oceanos. Quando os res\u00edduos adentram o ambiente marinho, s\u00e3o levados por correntes e se acumulam em in\u00fameros locais, como \u00e1reas costeiras, praias, recifes de coral, manguezais, ilhas, giros oce\u00e2nicos e mar profundo. Assim, o ac\u00famulo de res\u00edduos s\u00f3lidos nos mares e oceanos \u00e9 um problema global, grave e de responsabilidade compartilhada entre as na\u00e7\u00f5es e os diversos setores da sociedade. S\u00e3o diversos os impactos do lixo nos mares: no turismo, na seguran\u00e7a alimentar, na sa\u00fade, na navega\u00e7\u00e3o, na pesca e aquicultura, no bem-estar animal e na biodiversidade. Portanto, \u00e9 necess\u00e1rio que a\u00e7\u00f5es sejam realizadas nos n\u00edveis global, nacional, regional e local, envolvendo o poder p\u00fablico, os cidad\u00e3os, a academia, as organiza\u00e7\u00f5es da sociedade civil e o setor privado.<\/p>\n<p>O lixo \u00e9 apenas um dos problemas que afetam a qualidade dos mares e oceanos. Uma s\u00e9rie de poluentes n\u00e3o vis\u00edveis, por\u00e9m com s\u00e9rias consequ\u00eancias ao meio ambiente e \u00e0 sa\u00fade humana, tamb\u00e9m est\u00e1 presente. Alguns exemplos s\u00e3o: mat\u00e9ria org\u00e2nica, gerada pelo lan\u00e7amento irregular de esgoto das cidades; fertilizantes, agrot\u00f3xicos e pesticidas agr\u00edcolas, que s\u00e3o levados pelos rios ao mar; res\u00edduos de medicamentos e horm\u00f4nios liberados na urina para o esgoto, como antibi\u00f3ticos, anti-inflamat\u00f3rios, antidepressivos e anticoncepcionais; poluentes org\u00e2nicos, como o petr\u00f3leo cru, hidrocarbonetos resultantes da queima de combust\u00edveis; detergentes; compostos t\u00f3xicos presentes em tintas anti-incrustantes, utilizadas nos cascos de embarca\u00e7\u00f5es para evitar o crescimento de organismos; e metais pesados, oriundos de atividades industriais. Al\u00e9m disso, outras a\u00e7\u00f5es, como a supress\u00e3o de manguezais e dragagens para o aprofundamento do canal de navega\u00e7\u00e3o de portos, podem causar eros\u00e3o e aumentar a turbidez da coluna d\u2019\u00e1gua, diminuindo a disponibilidade de luz e a produtividade prim\u00e1ria.<\/p>\n<p>No mar, isso leva \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de zonas mortas (sem vida), \u00e0 prolifera\u00e7\u00e3o de algas produtoras de toxinas, as conhecidas mar\u00e9s vermelhas, ou \u00e0 dissemina\u00e7\u00e3o de microrganismos patog\u00eanicos.<\/p>\n<p>Essa situa\u00e7\u00e3o come\u00e7ou a preocupar cientistas, governos e sociedade, o que incentivou uma s\u00e9rie de a\u00e7\u00f5es internacionais e nacionais, com o objetivo de compreender a dimens\u00e3o dos danos causados por essa polui\u00e7\u00e3o \u00e0 vida marinha, aos ecossistemas e \u00e0s atividades humanas e procurar solu\u00e7\u00f5es para minimizar esses impactos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Confira a seguir uma s\u00edntese das iniciativas internacionais e nacionais, que buscam a qualidade ambiental do oceano, bem como solucionar o impacto dos res\u00edduos s\u00f3lidos no ambiente marinho:<\/strong><\/p>\n<table style=\"width: 95.9992%;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 16.8777%; border-style: solid; border-color: #d1d1d1;\" width=\"283\">1972<\/td>\n<td style=\"width: 206.294%; border-style: solid; border-color: #d1d1d1;\" width=\"283\">Conven\u00e7\u00e3o de Londres &#8211; Conven\u00e7\u00e3o sobre Preven\u00e7\u00e3o da Polui\u00e7\u00e3o Marinha por Alijamento de Res\u00edduos e Outras Mat\u00e9rias (regula o despejo de res\u00edduos e outras\u00a0subst\u00e2ncias potencialmente prejudiciais\u00a0ao meio marinho.)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 16.8777%; border-style: solid; border-color: #d1d1d1;\" width=\"283\">1973<\/td>\n<td style=\"width: 206.294%; border-style: solid; border-color: #d1d1d1;\" width=\"283\">MARPOL &#8211; Conven\u00e7\u00e3o Internacional para a Preven\u00e7\u00e3o da Polui\u00e7\u00e3o por Navios (estabelece limites geogr\u00e1ficos para a\u00a0deposi\u00e7\u00e3o de diferentes res\u00edduos por\u00a0embarca\u00e7\u00f5es no mar.)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 16.8777%; border-style: solid; border-color: #d1d1d1;\" width=\"283\">1974<\/td>\n<td style=\"width: 206.294%; border-style: solid; border-color: #d1d1d1;\" width=\"283\">Programa Mares Regionais (resultados da\u00a0Confer\u00eancia das Na\u00e7\u00f5es Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, realizada pela ONU, em 1972. Estabelece a colabora\u00e7\u00e3o entre pa\u00edses vizinhos para combater a degrada\u00e7\u00e3o marinha.)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 16.8777%; border-style: solid; border-color: #d1d1d1;\" width=\"283\">1982<\/td>\n<td style=\"width: 206.294%; border-style: solid; border-color: #d1d1d1;\" width=\"283\">CNUDM \u2013 Conven\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas sobre o Direito do Mar (Estabelece os direitos do mar, com defini\u00e7\u00f5es e regras sobre o uso do ambiente marinho e seus recursos. Destaca a preven\u00e7\u00e3o, redu\u00e7\u00e3o e controle da polui\u00e7\u00e3o marinha de origem terrestre.)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 16.8777%; border-style: solid; border-color: #d1d1d1;\" width=\"283\">1988<\/td>\n<td style=\"width: 206.294%; border-style: solid; border-color: #d1d1d1;\" width=\"283\">Anexo V \u2013 MARPOL (Trata da polui\u00e7\u00e3o por res\u00edduos s\u00f3lidos, proibindo o lan\u00e7amento ao mar de qualquer tipo de res\u00edduo pl\u00e1stico gerado nas embarca\u00e7\u00f5es.)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 16.8777%; border-style: solid; border-color: #d1d1d1;\" width=\"283\">1988<\/td>\n<td style=\"width: 206.294%; border-style: solid; border-color: #d1d1d1;\" width=\"283\">Plano Nacional de Gerenciamento Costeiro<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 16.8777%; border-style: solid; border-color: #d1d1d1;\" width=\"283\">1995<\/td>\n<td style=\"width: 206.294%; border-style: solid; border-color: #d1d1d1;\" width=\"283\">GPA (Programa de A\u00e7\u00e3o Global para a Prote\u00e7\u00e3o do Ambiente Marinho de Atividades Terrestres. Entende que as atividades realizadas em terra podem gerar impactos ao oceano, por meio da conex\u00e3o criada pelas bacias hidrogr\u00e1ficas.)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 16.8777%; border-style: solid; border-color: #d1d1d1;\" width=\"283\">1998<\/td>\n<td style=\"width: 206.294%; border-style: solid; border-color: #d1d1d1;\" width=\"283\">Lei de Crimes Ambientais<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 16.8777%; border-style: solid; border-color: #d1d1d1;\" width=\"283\">2000<\/td>\n<td style=\"width: 206.294%; border-style: solid; border-color: #d1d1d1;\" width=\"283\">Lei de Combate \u00e0 Polui\u00e7\u00e3o em \u00e1guas Jurisdicionais Brasileiras<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 16.8777%; border-style: solid; border-color: #d1d1d1;\" width=\"283\">2005<\/td>\n<td style=\"width: 206.294%; border-style: solid; border-color: #d1d1d1;\" width=\"283\">Pol\u00edtica Nacional para os Recursos do Mar<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 16.8777%; border-style: solid; border-color: #d1d1d1;\" width=\"283\">2010<\/td>\n<td style=\"width: 206.294%; border-style: solid; border-color: #d1d1d1;\" width=\"283\">Pol\u00edtica Nacional de Res\u00edduos S\u00f3lidos<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 16.8777%; border-style: solid; border-color: #d1d1d1;\" width=\"283\">2011<\/td>\n<td style=\"width: 206.294%; border-style: solid; border-color: #d1d1d1;\" width=\"283\">Compromisso DE Honolulu (Pactua a inten\u00e7\u00e3o de diversos grupos de combater o problema dos res\u00edduos nos mares.) e Estrat\u00e9gia de Honolulu (Instrumento de gest\u00e3o para reduzir os impactos causados pelos res\u00edduos s\u00f3lidos de fontes terrestres e marinhas.)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 16.8777%; border-style: solid; border-color: #d1d1d1;\" width=\"283\">2015<\/td>\n<td style=\"width: 206.294%; border-style: solid; border-color: #d1d1d1;\" width=\"283\">Confer\u00eancia sobre Micropl\u00e1stico (Discute a cadeia de valor do pl\u00e1stico e as formas de reduzir essa polui\u00e7\u00e3o no ambiente marinho \u2013 OSPAR E Holanda)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 16.8777%; border-style: solid; border-color: #d1d1d1;\" width=\"283\">2017<\/td>\n<td style=\"width: 206.294%; border-style: solid; border-color: #d1d1d1;\" width=\"283\">Confer\u00eancia dos Oceanos (Amplia a discuss\u00e3o do ODS 14 e sua\u00a0internaliza\u00e7\u00e3o nos pa\u00edses, por meio da\u00a0proposi\u00e7\u00e3o de mais de 1600 Compromissos Volunt\u00e1rios.)<br \/>\nPlano de A\u00e7\u00e3o sobre Lixo Marinho (Estabelece, atrav\u00e9s de uma Rede Global<br \/>\nComprometida \u2010 RGC, pol\u00edticas de preven\u00e7\u00e3o de polui\u00e7\u00e3o marinha por res\u00edduos s\u00f3lidos.)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 16.8777%; border-style: solid; border-color: #d1d1d1;\" width=\"283\">2019<\/td>\n<td style=\"width: 206.294%; border-style: solid; border-color: #d1d1d1;\" width=\"283\">Plano Nacional de Combate ao Lixo no Mar<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 16.8777%; border-style: solid; border-color: #d1d1d1;\" width=\"283\">2021\u20102030<\/td>\n<td style=\"width: 206.294%; border-style: solid; border-color: #d1d1d1;\" width=\"283\">D\u00e9cada das Ci\u00eancias Oce\u00e2nicas para o Desenvolvimento Sustent\u00e1vel &#8211; UNESCO (Impulsiona programas cient\u00edficos para melhorar o gerenciamento dos recursos oce\u00e2nicos e das zonas costeiras.)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 16.8777%; border-style: solid; border-color: #d1d1d1;\" width=\"283\">2021<\/td>\n<td style=\"width: 206.294%; border-style: solid; border-color: #d1d1d1;\" width=\"283\">Plano Estrat\u00e9gico de Monitoramento e Avalia\u00e7\u00e3o do Lixo no Mar do Estado de S\u00e3o Paulo (PEMALM)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><em><span style=\"font-size: 8pt;\">S\u00edntese elaborada com base na figura 6.1 e no Quadro 6.2 do livro: Lixo nos Mares: do entendimento \u00e0 solu\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo, IOUSP, 2020.<\/span><\/em><\/p>\n<p>A presen\u00e7a de res\u00edduos s\u00f3lidos e poluentes nos mares \u00e9 um indicador da forma insustent\u00e1vel como a sociedade tem vivido. Sendo assim, \u00e9 urgente sensibiliz\u00e1-la e mobiliz\u00e1\u2010la em prol de a\u00e7\u00f5es para a conserva\u00e7\u00e3o do oceano.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong><u>Saiba como voc\u00ea pode contribuir no enfrentamento ao lixo nos mares:<\/u><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Tenha h\u00e1bitos de consumo consciente, dando prefer\u00eancia a produtos biodegrad\u00e1veis e que n\u00e3o sejam t\u00f3xicos. Leia sempre a embalagem antes de adquirir qualquer coisa. N\u00e3o adquira produtos de uso \u00fanico e descart\u00e1veis, como canudos, copos e talheres pl\u00e1sticos. Use sacolas retorn\u00e1veis em suas compras.<\/li>\n<li>Contribua para a coleta seletiva e a log\u00edstica reversa dos materiais.<\/li>\n<li>Jamais jogue lixo no ch\u00e3o da rua ou no vaso sanit\u00e1rio.<\/li>\n<li>Quando for \u00e0 praia, n\u00e3o jogue lixo na areia ou no mar. N\u00e3o queime, nem enterre o seu refugo. Leve todo o seu lixo de volta com voc\u00ea, para descart\u00e1-lo de forma adequada. Se voc\u00ea estiver em um navio, barco ou em uma ilha, embale o lixo e leve-o para as lixeiras no continente. Nunca descarte lixo no mar.<\/li>\n<li>Antes de entrar na \u00e1gua do mar, procure saber se seu protetor solar \u00e9 fabricado com produtos at\u00f3xicos (n\u00e3o t\u00f3xicos) e biodegrad\u00e1veis.<\/li>\n<li>Quando voc\u00ea for pescar, nunca deixe a linha ou a rede de pesca esquecida na \u00e1gua. Ao pescar, junte os restos de peixes, iscas, peda\u00e7os de linhas e redes, embale e coloque na lixeira adequada.<\/li>\n<li>Jamais despeje combust\u00edvel no mar. Verifique sempre o estado da sua embarca\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m disso, todo cuidado \u00e9 pouco para evitar derramamento de combust\u00edvel ao abastecer uma embarca\u00e7\u00e3o. Restos de combust\u00edvel lan\u00e7ados ao mar, al\u00e9m de poluir a \u00e1gua, matam a fauna e prejudicam a pesca.<\/li>\n<li>N\u00e3o remova pedras e conchas do local. Respeite a biodiversidade marinha local.<\/li>\n<li>Denuncie casos de pesca predat\u00f3ria; pesca em \u00e9pocas ou locais proibidos de acordo com o \u00f3rg\u00e3o ambiental competente; pesca de esp\u00e9cies que devam ser preservadas ou esp\u00e9cimes com tamanhos n\u00e3o permitidos pelo \u00f3rg\u00e3o competente.<\/li>\n<li>Participe de mutir\u00f5es e campanhas em prol do meio ambiente, fazendo, por exemplo, o recolhimento de res\u00edduos das praias e fazendo a destina\u00e7\u00e3o adequada.<\/li>\n<li>Outra forma da sociedade civil atuar, frente ao problema dos res\u00edduos no ambiente marinho, \u00e9 auxiliando em atividades de monitoramento, em a\u00e7\u00f5es conhecidas como ci\u00eancia cidad\u00e3, e exercendo a fiscaliza\u00e7\u00e3o, dentro da l\u00f3gica do controle social. Algumas a\u00e7\u00f5es de controle social, como o maior engajamento da sociedade com a problem\u00e1tica do lixo, a demanda por melhorias no saneamento b\u00e1sico, assim como a participa\u00e7\u00e3o da pr\u00f3pria sociedade no monitoramento dos res\u00edduos (ci\u00eancia cidad\u00e3), podem ajudar a reduzir a entrada destes no ambiente marinho.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><u>Saiba mais:<\/u><\/strong><\/p>\n<p><strong>Plano Nacional de Combate ao Lixo no Mar. <\/strong>Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/plano-nacional-de-combate-ao-lixo-no-mar-agenda-nacional-de-qualidade-ambiental-urbana-fase-1\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/plano-nacional-de-combate-ao-lixo-no-mar-agenda-nacional-de-qualidade-ambiental-urbana-fase-1\/<\/a><\/p>\n<p><strong>Plano Estrat\u00e9gico de Monitoramento e Avalia\u00e7\u00e3o do Lixo no Mar do Estado de S\u00e3o Paulo. <\/strong>Dispon\u00edvel em: \u00a0<a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/plano-estadual-de-monitoramento-e-avaliacao-do-lixo-no-mar-pemalm-de-sao-paulo\/\">https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/plano-estadual-de-monitoramento-e-avaliacao-do-lixo-no-mar-pemalm-de-sao-paulo\/<\/a><\/p>\n<p><strong>Lixo nos Mares: do Entendimento \u00e0 Solu\u00e7\u00e3o: <\/strong>Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/lixo-nos-mares-do-entendimento-a-solucao\/\"><strong>https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/lixo-nos-mares-do-entendimento-a-solucao\/<\/strong><\/a><\/p>\n<p><strong>Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel \u2013 ODS 14 &#8211; Vida na \u00e1gua: Conservar e usar de forma sustent\u00e1vel os oceanos, mares e os recursos marinhos para o desenvolvimento sustent\u00e1vel. <\/strong>Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/brasil.un.org\/pt-br\/sdgs\/14\">https:\/\/brasil.un.org\/pt-br\/sdgs\/14<\/a><\/p>\n<p><strong>A D\u00e9cada da Ci\u00eancia Oce\u00e2nica<\/strong> \u2013 Brasil. Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/decada.ciencianomar.mctic.gov.br\/sobre-a-decada\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/decada.ciencianomar.mctic.gov.br\/sobre-a-decada\/<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table style=\"width: 97.0632%; height: 608px;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"border-style: solid; border-color: #000000; background-color: #adf3ff; text-align: center;\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\"><strong>Veja tamb\u00e9m o que j\u00e1 foi publicado sobre esse assunto no<br \/>\nPortal de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"border-style: solid; border-color: #000000;\">\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\"><strong>Calend\u00e1rio Ambiental &#8211;<\/strong> <a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/2024\/10\/12-de-outubro-dia-nacional-do-mar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">12 de Outubro &#8211; Dia Nacional do Mar<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\"><strong>Prateleira Ambiental &#8211; <\/strong><a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/um-mar-de-lixo\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Um mar de lixo<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\"><strong>Prateleira Ambiental &#8211;<\/strong> <a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/mariana-e-a-batalha-contra-os-super-macabros\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mariana e a batalha contra os super macabros<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\"><strong>Prateleira Ambiental &#8211;\u00a0<\/strong><a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/plano-estadual-de-monitoramento-e-avaliacao-do-lixo-no-mar-pemalm-de-sao-paulo\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Plano Estadual de Monitoramento e Avalia\u00e7\u00e3o do Lixo no Mar (PEMALM) de S\u00e3o Paulo<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\"><strong>Prateleira Ambiental &#8211;\u00a0<\/strong><a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/lixo-nos-mares-do-entendimento-a-solucao\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Lixo nos Mares: do entendimento \u00e0 solu\u00e7\u00e3o<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\"><strong>Prateleira Ambiental &#8211;\u00a0<\/strong><a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/correio-da-unesco-o-oceano-hora-de-virar-a-mare\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Correio da UNESCO &#8211; O oceano: hora de virar a mar\u00e9<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\"><strong>Prateleira Ambiental &#8211;\u00a0<\/strong><a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/2021\/04\/aprender-com-o-mar-projeto-de-educacao-ambiental-e-valorizacao-das-competencias-sociais-das-criancas-em-idade-escolar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">APRENDER COM O MAR\u201d &#8211; projeto de educa\u00e7\u00e3o ambiental e valoriza\u00e7\u00e3o das compet\u00eancias sociais das crian\u00e7as em idade escolar<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\"><strong>Prateleira Ambiental &#8211;\u00a0<\/strong><a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/lixo-nos-mares-do-entendimento-a-solucao\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Lixo nos Mares: do entendimento \u00e0 solu\u00e7\u00e3o<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\"><strong>Prateleira Ambiental &#8211;\u00a0<\/strong><a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/guia-didatico-sobre-o-lixo-no-mar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Guia Did\u00e1tico sobre o Lixo no Mar<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\"><strong>Dicion\u00e1rio Ambiental &#8211;<\/strong> <a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/apa-marinha\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">APA Marinha<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\"><strong>Dicion\u00e1rio Ambiental &#8211;<\/strong> <a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/agua\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00c1gua<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\"><strong>Politicas de Meio Ambiente &#8211;<\/strong> <a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/2022\/05\/parte-2-programa-de-mobilidade-virtual-sao-paulo-br-aichi-jp-juventude-lixo-no-mar-e-biodiversidade\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Juventude, Lixo no Mar e Biodiversidade (Programa de Mobilidade Virtual S\u00e3o Paulo- Aichi)<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\"><a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/evento\/participe-plano-estrategico-de-monitoramento-e-avaliacao-do-lixo-no-mar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Participe! Plano Estrat\u00e9gico de Monitoramento e Avalia\u00e7\u00e3o do Lixo no Mar<\/strong><\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\"><a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/videos\/participe-como-a-poluicao-marinha-impacta-a-vida-no-mar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Participe! Como a polui\u00e7\u00e3o marinha impacta a vida no mar?<\/strong><\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"border-style: solid; border-color: #000000; background-color: #cccccc;\">\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">Fa\u00e7a parte do\u00a0<strong>Whatsapp do Portal<\/strong>\u00a0e fique por dentro do que<\/span><br \/>\n<span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\"><a href=\"https:\/\/chat.whatsapp.com\/HMq3N5fIAYe9MSjPQR44R9\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Acontece no Portal de EA<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">____________________________________________<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\"><br \/>\n<strong>Texto:<\/strong>\u00a0Denise Scabin \u2013 CEA\/SEMIL<\/span><br \/>\n<span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\"><strong>Gest\u00e3o de conte\u00fado, planejamento e arte:\u00a0<\/strong>Cibele Aguirre \u2013 CEA\/ SEMIL<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em><span style=\"font-size: 8pt;\"><strong>Refer\u00eancias<\/strong><\/span><\/em><\/p>\n<p><em><span style=\"font-size: 8pt;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><span style=\"font-size: 8pt;\">S\u00e3o Paulo. Instituto Oceanogr\u00e1fico da Universidade de S\u00e3o Paulo. <strong>Lixo nos Mares: do entendimento \u00e0 solu\u00e7\u00e3o<\/strong>. S\u00e3o Paulo, 2020.<br \/>\n<\/span><span style=\"font-size: 8pt;\">S\u00e3o Paulo: SMA. <strong>Pesca Sustent\u00e1vel.<\/strong> Denise Scabin Pereira; \u00c9rica de Siqueira Mendes Agassi; Iris<br \/>\n<\/span><span style=\"font-size: 8pt;\">Regina Fernandes Poffo; Regina Brito Ferreira. S\u00e3o Paulo, 2013.<\/span><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O ser humano tem uma grande e antiga rela\u00e7\u00e3o com o mar, por\u00e9m, por muitos s\u00e9culos era comum achar que o oceano e os mares fossem capazes de processar todo [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":38,"featured_media":16596,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[2,6],"tags":[],"class_list":["post-16591","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaque-home","category-vida-sustentavel"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16591","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/wp-json\/wp\/v2\/users\/38"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16591"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16591\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16601,"href":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16591\/revisions\/16601"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16596"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16591"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16591"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16591"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}