{"id":18772,"date":"2025-08-25T14:02:26","date_gmt":"2025-08-25T17:02:26","guid":{"rendered":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/?p=18772"},"modified":"2025-08-25T14:10:25","modified_gmt":"2025-08-25T17:10:25","slug":"justica-climatica-nao-somos-afetados-da-mesma-maneira-pela-mudanca-do-clima","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/2025\/08\/justica-climatica-nao-somos-afetados-da-mesma-maneira-pela-mudanca-do-clima\/","title":{"rendered":"Justi\u00e7a clim\u00e1tica: n\u00e3o somos afetados da mesma maneira pela mudan\u00e7a do clima."},"content":{"rendered":"

Para falar sobre Justi\u00e7a Clim\u00e1tica<\/strong><\/a>, \u00e9 interessante revisitar o conceito de justi\u00e7a. Justi\u00e7a, em termos gerais, refere-se \u00e0 ideia de que todos devem ser tratados de forma equitativa, respeitando os direitos e deveres de cada um, e buscando o\u00a0equil\u00edbrio e a ordem social. \u00c9 um conceito fundamental para a vida em sociedade, garantindo que todos tenham oportunidades e sejam tratados de acordo com as leis e regras estabelecidas.<\/p>\n

A realidade da sociedade planet\u00e1ria nos permite afirmar que o mundo \u00e9 muito desigual e, com as mudan\u00e7as clim\u00e1ticas,<\/a> n\u00e3o \u00e9 diferente. As desigualdades sociais e econ\u00f4micas refletem a distribui\u00e7\u00e3o dos impactos e responsabilidades.<\/p>\n

Assim, embora seus efeitos sejam percebidos globalmente, os respons\u00e1veis diretos pelas causas das mudan\u00e7as clim\u00e1ticas n\u00e3o s\u00e3o os mais afetados. Pelo contr\u00e1rio, aqueles que menos contribu\u00edram com o problema s\u00e3o os que mais sofrem as consequ\u00eancias.<\/p>\n

Embora todos os pa\u00edses precisem desenvolver a\u00e7\u00f5es conjuntas para combater as mudan\u00e7as clim\u00e1ticas, os 10 maiores emissores ainda s\u00e3o respons\u00e1veis por 76% das emiss\u00f5es globais de CO2. S\u00e3o eles: China, Estados Unidos, Uni\u00e3o Europeia, \u00cdndia, R\u00fassia, Jap\u00e3o, Ir\u00e3, Indon\u00e9sia, Cor\u00e9ia do Sul e Brasil.<\/p>\n

Frente a estas informa\u00e7\u00f5es precisamos levar em conta dois aspectos: primeiro, essa lista engloba os pa\u00edses do hemisf\u00e9rio norte (pa\u00edses desenvolvidos) e do hemisf\u00e9rio sul (pa\u00edses emergentes) que, historicamente, n\u00e3o tiveram a mesma contribui\u00e7\u00e3o de emiss\u00f5es ao longo de seu desenvolvimento. E, em segundo lugar, a contribui\u00e7\u00e3o para as emiss\u00f5es tamb\u00e9m n\u00e3o \u00e9 uniforme dentro dos pa\u00edses, devido \u00e0 desigualdades na distribui\u00e7\u00e3o de renda internamente.<\/p>\n

Portanto, esses pa\u00edses precisam tomar a frente enquanto lideran\u00e7as clim\u00e1ticas para reduzir suas emiss\u00f5es e apoiar outras na\u00e7\u00f5es em suas transi\u00e7\u00f5es para uma economia de baixo carbono. Mas, embora possuam responsabilidades comuns, essas precisam ser encaradas de maneiras diferenciadas.<\/p>\n

O conceito de justi\u00e7a clim\u00e1tica tamb\u00e9m vem da constata\u00e7\u00e3o de que as mudan\u00e7as clim\u00e1ticas aprofundam injusti\u00e7as sociais, e sua abordagem considera o enfrentamento da crise clim\u00e1tica sem perder o olhar para o aspecto intergeracional (jovens sofrer\u00e3o consequ\u00eancias de algo que n\u00e3o causaram) e para as desigualdades estruturais.<\/p>\n

Desigualdades estruturais tamb\u00e9m culminaram no conceito de racismo ambiental<\/a>, criado por Benjamin F. Chavis e Robert Bullard ap\u00f3s dados de pesquisas apontarem que comunidades negras e demais popula\u00e7\u00f5es marginalizadas s\u00e3o mais afetadas pelos danos ambientais.<\/p>\n

Finalmente, para al\u00e9m de um conceito ambiental, a justi\u00e7a clim\u00e1tica requer o reconhecimento de desigualdades hist\u00f3ricas e a garantia da participa\u00e7\u00e3o das popula\u00e7\u00f5es mais afetadas nos processos decis\u00f3rio e \u00e9 fundamental para guiar as a\u00e7\u00f5es de mitiga\u00e7\u00e3o<\/a> e adapta\u00e7\u00e3o aos impactos das mudan\u00e7as clim\u00e1ticas de maneira equitativa.<\/p>\n

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Veja tamb\u00e9m o que j\u00e1 foi publicado sobre esse assunto no
\nPortal de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
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\nAcontece no Portal de EA<\/strong><\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Texto:<\/strong>\u00a0Bio Saber Produ\u00e7\u00f5es
\nFoto:<\/strong> Freepik
\nGest\u00e3o de conte\u00fado, planejamento e arte:\u00a0<\/strong>Cibele Aguirre \u2013 DEA\/ SEMIL<\/p>\n

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