{"id":20564,"date":"2026-05-22T11:04:50","date_gmt":"2026-05-22T14:04:50","guid":{"rendered":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/?p=20564"},"modified":"2026-06-02T15:17:24","modified_gmt":"2026-06-02T18:17:24","slug":"22demaio-diainternacionalda-biodiversidade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/2026\/05\/22demaio-diainternacionalda-biodiversidade\/","title":{"rendered":"22 de maio &#8211; Dia Internacional da Biodiversidade"},"content":{"rendered":"<p>No dia 22 de maio, comemoramos o <strong>Dia Internacional da Biodiversidade<\/strong>. A data foi institu\u00edda pela Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU) para sensibilizar as pessoas sobre a necessidade de se conservar e proteger a diversidade de vida no planeta.<\/p>\n<p>Os termos \u201cdiversidade biol\u00f3gica\u201d ou \u201cbiodiversidade\u201d foram criados, na d\u00e9cada de 1980, para se referir ao n\u00famero de esp\u00e9cies de seres vivos existentes no planeta, incluindo todos os vegetais, animais e microrganismos.<\/p>\n<p>\u00c9 por meio da flora e da fauna que os ecossistemas regulam os processos clim\u00e1ticos, filtram e purificam a \u00e1gua, reciclam nutrientes, mant\u00eam a fertilidade dos solos, se tornam fontes naturais de recursos, madeira, alimento. Mas, o que garante que esses servi\u00e7os ambientais sejam realizados em todos os locais \u00e9 a diversidade das esp\u00e9cies. A variedade gen\u00e9tica dentro das popula\u00e7\u00f5es de uma esp\u00e9cie \u00e9 muito importante, porque permite fornecer adapta\u00e7\u00f5es para os diferentes locais em que a esp\u00e9cie venha a habitar.<\/p>\n<p>O Brasil \u00e9 o pa\u00eds que det\u00e9m uma das maiores biodiversidades de flora e fauna do mundo. \u201cAtualmente, s\u00e3o reconhecidas, no Brasil, 46.447 esp\u00e9cies de plantas e 117.096 de animais, com estimativas de que as esp\u00e9cies animais ultrapassem 137\u201d (BRASIL, 2018).<\/p>\n<p>Esses n\u00fameros s\u00e3o importantes n\u00e3o s\u00f3 para os brasileiros, mas para o planeta todo, j\u00e1 que a diversidade da natureza \u00e9 a chave para a sobreviv\u00eancia humana.<\/p>\n<p>O Estado de S\u00e3o Paulo apresenta dois biomas principais, a Mata Atl\u00e2ntica (a segunda maior floresta tropical do Brasil) e o Cerrado (a savana mais rica do mundo em biodiversidade) e seus ecossistemas associados.<\/p>\n<p>Proteger toda essa riqueza natural n\u00e3o \u00e9 algo simples.<\/p>\n<p>Atualmente, \u00e9 prov\u00e1vel que cerca de seis esp\u00e9cies entrem em extin\u00e7\u00e3o a cada ano. A maioria delas s\u00e3o animais pequenos localizados em \u00e1reas muito restritas, como, por exemplo, os caramujos terrestres e anf\u00edbios, mais sens\u00edveis \u00e0s mudan\u00e7as clim\u00e1ticas. Mas, as plantas e os animais de grande porte tamb\u00e9m correm diversos riscos, muitos ligados ao tr\u00e1fico ilegal ou mesmo ao abandono de esp\u00e9cies ex\u00f3ticas em locais diferentes de seu habitat natural, fazendo com que elas entrem em competi\u00e7\u00e3o com as esp\u00e9cies nativas por alimento e espa\u00e7o.<\/p>\n<p>Para proteger a fauna e a flora, os governos criam programas de pesquisa, conserva\u00e7\u00e3o, manejo, fiscaliza\u00e7\u00e3o, educa\u00e7\u00e3o ambiental, entre outras pol\u00edticas p\u00fablicas que, juntas, atuam sob diferentes perspectivas em busca de se manter o equil\u00edbrio entre as esp\u00e9cies. Organiza\u00e7\u00f5es n\u00e3o-governamentais tamb\u00e9m promovem trabalhos independentes, muitos dos quais podem envolver n\u00e3o especialistas que estejam interessados em lutar pela causa.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong><em><u>SAIBA MAIS:<\/u><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong>Conhe\u00e7a a \u201cConven\u00e7\u00e3o sobre Diversidade Biol\u00f3gica\u201d:<\/strong> <a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/convencao-sobre-diversidade-biologica\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/convencao-sobre-diversidade-biologica\/<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong>\u201cCaderno de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental n\u00ba4 \u2013 Biodiversidade\u201d:<\/strong> <a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/caderno-4-biodiversidade\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/caderno-4-biodiversidade\/<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong>Encontro Paulista de Biodiversidade:<\/strong> <a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/tag\/encontro-paulista-de-biodiversidade\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/semil.sp.gov.br\/tag\/encontro-paulista-de-biodiversidade\/<\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-20565 alignleft\" src=\"https:\/\/smastr16.blob.core.windows.net\/portaleducacaoambiental\/sites\/11\/2026\/05\/2026-05-22_10h49_15.png\" alt=\"\" width=\"171\" height=\"165\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Objetivo de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel 15. Proteger, recuperar e promover o uso sustent\u00e1vel dos ecossistemas terrestres, gerir de forma sustent\u00e1vel as florestas, combater a desertifica\u00e7\u00e3o, deter e reverter a degrada\u00e7\u00e3o da terra e deter a perda de biodiversidade:<a href=\"https:\/\/brasil.un.org\/pt-br\/sdgs\/15\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> https:\/\/brasil.un.org\/pt-br\/sdgs\/15<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>E voc\u00ea, o que est\u00e1 fazendo para proteger a biodiversidade?<br \/>\n<\/strong>Conte pra gente, aqui no Portal de EA, e inspire outras pessoas!<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table style=\"width: 97.0632%;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #adf3ff; text-align: center;\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\"><strong>Veja tamb\u00e9m o que j\u00e1 foi publicado sobre esse assunto no<br \/>\nPortal de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong>Dicion\u00e1rio Ambiental \u2013\u00a0<\/strong><a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/ecossistema\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ecossistema<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong>Vida Sustent\u00e1vel<\/strong> \u2013 <a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/2025\/05\/o-que-biodiversidade-tem-a-ver-comigo\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">O que biodiversidade tem a ver comigo?<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong>Participe! \u2013 <\/strong><a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/videos\/participe-biodiversidade-diretiva-10-serie-pmva-2023-parte-i\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Biodiversidade \u2013\u00a0Diretiva 10 (S\u00e9rie PMVA 2023) \u2013 Parte I<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong>Participe! \u2013<\/strong> <a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/videos\/participe-biodiversidade-diretiva-10-serie-pmva-2023-parte-ii\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Biodiversidade \u2013\u00a0Diretiva 10 (S\u00e9rie PMVA 2023) \u2013 Parte II<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong>Pol\u00edticas de Meio Ambiente \u2013<\/strong>\u00a0<a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/2021\/09\/programa-de-mobilidade-virtual-sao-paulo-br-aichi-jp-juventude-lixo-no-mar-e-biodiversidade\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Programa de Mobilidade Virtual S\u00e3o Paulo (BR) \u2013 Aichi (JP): Juventude, Lixo no Mar e Biodiversidade\u00a0<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong>Pol\u00edticas de Meio Ambiente \u2013\u00a0<\/strong><a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/2023\/03\/opapel-das-mulheres-na-protecao-da-biodiversidade\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">O papel das mulheres na prote\u00e7\u00e3o da biodiversidade<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong>Prateleira Ambiental \u2013<\/strong>\u00a0<a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/caderno-4-biodiversidade\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Caderno 4 \u2013 Biodiversidade<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong>Prateleira Ambiental<\/strong> \u2013 <a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/diretrizes-para-conservacao-e-restauracao-da-biodiversidade-no-estado-de-sao-paulo\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Diretrizes para conserva\u00e7\u00e3o e restaura\u00e7\u00e3o da biodiversidade no Estado de S\u00e3o Paulo<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt;\"><strong>Prateleira Ambiental \u2013<\/strong>\u00a0<a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/parque-estadual-das-fontes-do-ipiranga-biodiversidade-conservacao-e-educacao\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Parque Estadual das Fontes do Ipiranga \u2013 Biodiversidade, Conserva\u00e7\u00e3o e Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"solid; background-color: #cccccc;\">\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">Fa\u00e7a parte do\u00a0<strong>Whatsapp do Portal<\/strong>\u00a0e fique por dentro do que<\/span><br \/>\n<a href=\"https:\/\/chat.whatsapp.com\/KGBMPgZ4DHQ5JxPHTkOz9u\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\"><strong>Acontece no Portal de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental<\/strong><\/span><\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">____________________________________________<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\"><br \/>\n<strong>Texto:<\/strong> Denise Scabin \u2013 DEA\/SEMIL<\/span><br \/>\n<span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\"><strong>Gest\u00e3o de conte\u00fado, planejamento e arte:\u00a0<\/strong>Cibele Aguirre \u2013 DEA\/ SEMIL<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 8pt;\"><em><strong>Refer\u00eancias<br \/>\n<\/strong><\/em><\/span><span style=\"font-size: 8pt;\"><em>BRASIL. <strong>Livro Vermelho da Fauna Brasileira Amea\u00e7ada de Extin\u00e7\u00e3o<\/strong>: Volume I, 1\u00aa ed. Bras\u00edlia, DF: ICMBio\/MMA, 2018. Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/livro-vermelho-de-fauna-brasileira-ameacada-de-extincao\/\">https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/livro-vermelho-de-fauna-brasileira-ameacada-de-extincao\/<\/a><\/em><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>No dia 22 de maio, comemoramos o Dia Internacional da Biodiversidade. 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