{"id":2276,"date":"2019-04-22T10:00:54","date_gmt":"2019-04-22T13:00:54","guid":{"rendered":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/?p=2276"},"modified":"2019-03-11T16:15:24","modified_gmt":"2019-03-11T19:15:24","slug":"como-funcionam-os-planos-de-acao-nacional-para-a-conservacao-de-especies-ameacadas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/2019\/04\/como-funcionam-os-planos-de-acao-nacional-para-a-conservacao-de-especies-ameacadas\/","title":{"rendered":"Como funcionam os Planos de A\u00e7\u00e3o Nacional para a conserva\u00e7\u00e3o de esp\u00e9cies amea\u00e7adas?"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400\">Os Planos de A\u00e7\u00e3o Nacional para a Conserva\u00e7\u00e3o das Esp\u00e9cies Amea\u00e7adas de Extin\u00e7\u00e3o (PAN) s\u00e3o instrumentos de pol\u00edtica p\u00fablica que t\u00eam por objetivo identificar as amea\u00e7as e press\u00f5es \u00e0s quais a fauna e os ambientes naturais est\u00e3o submetidos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Os PAN\u2019s recomendam e priorizam a\u00e7\u00f5es para a conserva\u00e7\u00e3o da biodiversidade por meio do planejamento estrat\u00e9gico para o combate e\/ou a mitiga\u00e7\u00e3o das amea\u00e7as que levam \u00e0 diminui\u00e7\u00e3o de popula\u00e7\u00f5es de determinadas esp\u00e9cies ou a sua extin\u00e7\u00e3o. Ele pode ser aplicado em todos os n\u00edveis taxon\u00f4micos, quer dizer, <\/span><span style=\"font-weight: 400\">para uma \u00fanica esp\u00e9cie ou para um grupo todo que compartilhe algumas caracter\u00edsticas em comum (biol\u00f3gicas ou ecol\u00f3gicas) &#8211; por exemplo, o PAN para Conserva\u00e7\u00e3o de Primatas.<\/span><span style=\"font-weight: 400\"> Pode tamb\u00e9m ser um plano para uma a\u00e7\u00e3o local ou at\u00e9 mesmo ser aplicado em todas as regi\u00f5es onde a mesma esp\u00e9cie \u00e9 encontrada.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Tais a\u00e7\u00f5es s\u00e3o constru\u00eddas de modo participativo por especialistas que trabalham com conserva\u00e7\u00e3o <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">in situ<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400\"> (na natureza) e <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">ex situ <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400\">(em cativeiro, como pesquisadores de zool\u00f3gicos), pelo poder p\u00fablico, ONG\u2019s ligadas \u00e0 conserva\u00e7\u00e3o, comunidade local, e outras partes interessadas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">O sistema aplicado para elabora\u00e7\u00e3o e implementa\u00e7\u00e3o de um PAN \u00e9 o ciclo que envolve planejamento, implanta\u00e7\u00e3o, monitoramento e avalia\u00e7\u00e3o. Durante as etapas de um plano de a\u00e7\u00e3o, s\u00e3o realizadas oficinas participativas de planejamento para identificar amea\u00e7as e atores envolvidos, objetivos, metas e indicadores de a\u00e7\u00f5es espec\u00edficas para a conserva\u00e7\u00e3o. J\u00e1 o monitoramento anual da execu\u00e7\u00e3o do plano se d\u00e1 por meio de um Grupo de Assessoramento T\u00e9cnico.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Todo o processo das a\u00e7\u00f5es estrat\u00e9gicas deve seguir a atualiza\u00e7\u00e3o do diagn\u00f3stico das esp\u00e9cies brasileiras, e a partir da\u00ed, deve indicar os poss\u00edveis instrumentos de gest\u00e3o mais eficientes que resultem em benef\u00edcios diretos a biodiversidade. As a\u00e7\u00f5es estrat\u00e9gicas geralmente adotadas pelos PAN\u2019s incluem a conserva\u00e7\u00e3o <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">ex situ <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400\">desses animais (ou seja, em locais especializados, como zool\u00f3gicos), pesquisa aplicada, educa\u00e7\u00e3o ambiental, recupera\u00e7\u00e3o de \u00e1reas degradadas, cria\u00e7\u00e3o de Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o, entre outras a\u00e7\u00f5es que viabilizem a conserva\u00e7\u00e3o da biodiversidade e sua sustentabilidade.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">A Instru\u00e7\u00e3o Normativa ICMBio n\u00ba 21\/2018 \u00e9 o instrumento que disciplina o processo de elabora\u00e7\u00e3o, aprova\u00e7\u00e3o, publica\u00e7\u00e3o, implementa\u00e7\u00e3o, monitoramento, avalia\u00e7\u00e3o e revis\u00e3o dos PAN\u2019s.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Ficou interessado e quer conhecer os PAN\u2019s existentes? Acesse o <a href=\"http:\/\/www.icmbio.gov.br\/portal\/faunabrasileira\/planos-de-acao-nacional\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">site do Instituto Chico Mendes de Conserva\u00e7\u00e3o da Biodiversidade (ICMBio)<\/a>.<\/span><\/p>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400\">Texto: Mara Marques \u2013 N\u00facleo de Rela\u00e7\u00f5es Interinstitucionais \u2013 Funda\u00e7\u00e3o Parque Zool\u00f3gico de S\u00e3o Paulo<\/span><\/i><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_2279\" style=\"width: 713px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-2279\" class=\" wp-image-2279\" src=\"https:\/\/smastr16.blob.core.windows.net\/portaleducacaoambiental\/2019\/03\/portal-de-educacao-ambiental3-1024x702.jpg\" alt=\"\" width=\"703\" height=\"482\" srcset=\"https:\/\/smastr16.blob.core.windows.net\/portaleducacaoambiental\/2019\/03\/portal-de-educacao-ambiental3-1024x702.jpg 1024w, https:\/\/smastr16.blob.core.windows.net\/portaleducacaoambiental\/2019\/03\/portal-de-educacao-ambiental3-300x206.jpg 300w, https:\/\/smastr16.blob.core.windows.net\/portaleducacaoambiental\/2019\/03\/portal-de-educacao-ambiental3-768x526.jpg 768w, https:\/\/smastr16.blob.core.windows.net\/portaleducacaoambiental\/2019\/03\/portal-de-educacao-ambiental3-250x171.jpg 250w, https:\/\/smastr16.blob.core.windows.net\/portaleducacaoambiental\/2019\/03\/portal-de-educacao-ambiental3-550x377.jpg 550w, https:\/\/smastr16.blob.core.windows.net\/portaleducacaoambiental\/2019\/03\/portal-de-educacao-ambiental3-800x548.jpg 800w, https:\/\/smastr16.blob.core.windows.net\/portaleducacaoambiental\/2019\/03\/portal-de-educacao-ambiental3-263x180.jpg 263w, https:\/\/smastr16.blob.core.windows.net\/portaleducacaoambiental\/2019\/03\/portal-de-educacao-ambiental3-438x300.jpg 438w, https:\/\/smastr16.blob.core.windows.net\/portaleducacaoambiental\/2019\/03\/portal-de-educacao-ambiental3-730x500.jpg 730w, https:\/\/smastr16.blob.core.windows.net\/portaleducacaoambiental\/2019\/03\/portal-de-educacao-ambiental3.jpg 1468w\" sizes=\"auto, (max-width: 703px) 100vw, 703px\" \/><p id=\"caption-attachment-2279\" class=\"wp-caption-text\">Reuni\u00e3o de monitoria e avalia\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es do PAN da arara-azul-de-lear. Foto: Paulo Gil &#8211; FPZSP<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Os Planos de A\u00e7\u00e3o Nacional para a Conserva\u00e7\u00e3o das Esp\u00e9cies Amea\u00e7adas de Extin\u00e7\u00e3o (PAN) s\u00e3o instrumentos de pol\u00edtica p\u00fablica que t\u00eam por objetivo identificar as amea\u00e7as e press\u00f5es \u00e0s quais [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":91,"featured_media":2277,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[2,4],"tags":[140,104],"class_list":["post-2276","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaque-home","category-politicas-de-meio-ambiente","tag-fauna","tag-zoologico"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2276","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/wp-json\/wp\/v2\/users\/91"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2276"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2276\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2285,"href":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2276\/revisions\/2285"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2277"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2276"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2276"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2276"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}