{"id":8678,"date":"2025-03-22T10:00:45","date_gmt":"2025-03-22T13:00:45","guid":{"rendered":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/?p=8678"},"modified":"2025-03-17T14:29:50","modified_gmt":"2025-03-17T17:29:50","slug":"22-de-marco-dia-mundial-da-agua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/2025\/03\/22-de-marco-dia-mundial-da-agua\/","title":{"rendered":"22 de mar\u00e7o – Dia Mundial da \u00c1gua"},"content":{"rendered":"

No dia 22 de mar\u00e7o<\/strong> de 1992, a Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU) criou o Dia Mundial da \u00c1gua<\/strong>, com o objetivo de alertar a popula\u00e7\u00e3o sobre a necessidade de preserva\u00e7\u00e3o desse recurso natural vital.<\/p>\n

O Brasil possui mais \u00e1gua doce do que qualquer outro pa\u00eds do mundo, pois 12% do volume total do planeta est\u00e1 aqui. Isso cria uma falsa ideia de que aqui sempre haver\u00e1 \u00e1gua de boa qualidade para todos. No entanto, embora haja abund\u00e2ncia de \u00e1gua em compara\u00e7\u00e3o com outros pa\u00edses, a distribui\u00e7\u00e3o dos servi\u00e7os relacionados \u00e0 \u00e1gua (como \u00e1gua pot\u00e1vel, esgoto tratado e drenagem) ainda \u00e9 desigual.<\/p>\n

Compactuado por v\u00e1rios pa\u00edses no mundo, inclusive o Brasil, o Objetivo do Desenvolvimento Sustent\u00e1vel \u2013 ODS 6 prev\u00ea a universaliza\u00e7\u00e3o do saneamento b\u00e1sico at\u00e9 2030.<\/p>\n

H\u00e1 diversos problemas ambientais, como a polui\u00e7\u00e3o, o desmatamento e o desperd\u00edcio, que comprometem a disponibilidade de \u00e1gua pot\u00e1vel para toda a popula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\"\"Al\u00e9m de nos proporcionar \u00e1gua para consumo, gera\u00e7\u00e3o de energia e recursos para transporte, rios, lagos e mares s\u00e3o especialmente de grande import\u00e2ncia para a vida de diversos ecossistemas, que dali retiram seus alimentos.<\/p>\n

E, al\u00e9m de ser essencial para a cadeia alimentar desses animais e plantas, a \u00e1gua tamb\u00e9m ajuda na regula\u00e7\u00e3o do clima. Ou seja, nossa pr\u00f3pria exist\u00eancia e de todos os seres vivos \u00e9 dependente dos recursos h\u00eddricos.<\/p>\n

\u00c9 preciso valorizar a \u00e1gua e assegurar que teremos esse recurso natural no futuro. Por isso, a ONU convida os governos e entidades n\u00e3o governamentais a realizar atividades que promovam a sensibiliza\u00e7\u00e3o das pessoas, por meio de publica\u00e7\u00f5es, exibi\u00e7\u00e3o de document\u00e1rios, organiza\u00e7\u00e3o de confer\u00eancias, mesas redondas, semin\u00e1rios e exposi\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

E os cidad\u00e3os tamb\u00e9m podem contribuir, seja com a\u00e7\u00f5es no dia a dia, divulgando informa\u00e7\u00f5es a respeito do tema e apoiando pol\u00edticas p\u00fablicas para a conserva\u00e7\u00e3o e universaliza\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0 \u00e1gua.<\/p>\n

Para hidratar seus conhecimentos sobre esse assunto, acesse o Caderno de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental 14 \u2013 Recursos H\u00eddricos: <\/strong>https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/caderno-14-recursos-hidricos\/<\/a><\/p>\n

Para entender mais sobre \u00e1guas subterr\u00e2neas, acesse o Caderno de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental 1 \u2013 \u00c1guas Subterr\u00e2neas do Estado de S\u00e3o Paulo<\/strong>: https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/caderno-1-as-aguas-subterraneas-do-estado-de-sao-paulo\/<\/a><\/p>\n

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Acesse tamb\u00e9m o Dicion\u00e1rio Ambiental<\/strong> sobre:<\/p>\n

\u00c1gua:<\/strong> https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/agua\/<\/a><\/p>\n

Len\u00e7ol Fre\u00e1tico<\/strong>: https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/lencol-freatico\/<\/a><\/p>\n

Matas ciliares:<\/strong> https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/matas-ciliares\/<\/a><\/p>\n

A crian\u00e7ada tamb\u00e9m pode acessar a Cartilha \u00c1gua na Medida Certa<\/strong>: https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/prateleira-ambiental\/agua-na-medida-certa\/<\/a><\/p>\n

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Conhe\u00e7a os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel<\/strong> relacionados \u00e0 tem\u00e1tica da \u00e1gua:<\/span><\/p>\n\n\n\n
Objetivo de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel 6 – \u00c1gua pot\u00e1vel e saneamento<\/strong><\/p>\n

\"\"Garantir a disponibilidade e a gest\u00e3o sustent\u00e1vel da \u00e1gua pot\u00e1vel e do saneamento para todos<\/p>\n

Objetivo 6. Assegurar a disponibilidade e gest\u00e3o sustent\u00e1vel da \u00e1gua e saneamento para todas e todos<\/p>\n

6.1 At\u00e9 2030, alcan\u00e7ar o acesso universal e equitativo a \u00e1gua pot\u00e1vel e segura para todos<\/p>\n

6.2 At\u00e9 2030, alcan\u00e7ar o acesso a saneamento e higiene adequados e equitativos para todos, e acabar com a defeca\u00e7\u00e3o a c\u00e9u aberto, com especial aten\u00e7\u00e3o para as necessidades das mulheres e meninas e daqueles em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade<\/p>\n

6.3 At\u00e9 2030, melhorar a qualidade da \u00e1gua, reduzindo a polui\u00e7\u00e3o, eliminando despejo e minimizando a libera\u00e7\u00e3o de produtos qu\u00edmicos e materiais perigosos, reduzindo \u00e0 metade a propor\u00e7\u00e3o de \u00e1guas residuais n\u00e3o tratadas e aumentando substancialmente a reciclagem e reutiliza\u00e7\u00e3o segura globalmente<\/p>\n

6.4 At\u00e9 2030, aumentar substancialmente a efici\u00eancia do uso da \u00e1gua em todos os setores e assegurar retiradas sustent\u00e1veis e o abastecimento de \u00e1gua doce para enfrentar a escassez de \u00e1gua, e reduzir substancialmente o n\u00famero de pessoas que sofrem com a escassez de \u00e1gua<\/p>\n

6.5 At\u00e9 2030, implementar a gest\u00e3o integrada dos recursos h\u00eddricos em todos os n\u00edveis, inclusive via coopera\u00e7\u00e3o transfronteiri\u00e7a, conforme apropriado<\/p>\n

6.6 At\u00e9 2020, proteger e restaurar ecossistemas relacionados com a \u00e1gua, incluindo montanhas, florestas, zonas \u00famidas, rios, aqu\u00edferos e lagos<\/p>\n

6.a At\u00e9 2030, ampliar a coopera\u00e7\u00e3o internacional e o apoio \u00e0 capacita\u00e7\u00e3o para os pa\u00edses em desenvolvimento em atividades e programas relacionados \u00e0 \u00e1gua e saneamento, incluindo a coleta de \u00e1gua, a dessaliniza\u00e7\u00e3o, a efici\u00eancia no uso da \u00e1gua, o tratamento de efluentes, a reciclagem e as tecnologias de reuso<\/p>\n

6.b Apoiar e fortalecer a participa\u00e7\u00e3o das comunidades locais, para melhorar a gest\u00e3o da \u00e1gua e do saneamento<\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n
Objetivo de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel 14 \u2013 Vida na \u00e1gua<\/strong><\/p>\n

\"\"Conservar e usar de forma sustent\u00e1vel os oceanos, mares e os recursos marinhos para o desenvolvimento sustent\u00e1vel<\/p>\n

Objetivo 14. Conserva\u00e7\u00e3o e uso sustent\u00e1vel dos oceanos, dos mares e dos recursos marinhos para o desenvolvimento sustent\u00e1vel<\/p>\n

14.1 At\u00e9 2025, prevenir e reduzir significativamente a polui\u00e7\u00e3o marinha de todos os tipos, especialmente a advinda de atividades terrestres, incluindo detritos marinhos e a polui\u00e7\u00e3o por nutrientes<\/p>\n

14.2 At\u00e9 2020, gerir de forma sustent\u00e1vel e proteger os ecossistemas marinhos e costeiros para evitar impactos adversos significativos, inclusive por meio do refor\u00e7o da sua capacidade de resili\u00eancia, e tomar medidas para a sua restaura\u00e7\u00e3o, a fim de assegurar oceanos saud\u00e1veis e produtivos<\/p>\n

14.3 Minimizar e enfrentar os impactos da acidifica\u00e7\u00e3o dos oceanos, inclusive por meio do refor\u00e7o da coopera\u00e7\u00e3o cient\u00edfica em todos os n\u00edveis<\/p>\n

14.4 At\u00e9 2020, efetivamente regular a coleta, e acabar com a sobrepesca, ilegal, n\u00e3o reportada e n\u00e3o regulamentada e as pr\u00e1ticas de pesca destrutivas, e implementar planos de gest\u00e3o com base cient\u00edfica, para restaurar popula\u00e7\u00f5es de peixes no menor tempo poss\u00edvel, pelo menos a n\u00edveis que possam produzir rendimento m\u00e1ximo sustent\u00e1vel, como determinado por suas caracter\u00edsticas biol\u00f3gicas<\/p>\n

14.5 At\u00e9 2020, conservar pelo menos 10% das zonas costeiras e marinhas, de acordo com a legisla\u00e7\u00e3o nacional e internacional, e com base na melhor informa\u00e7\u00e3o cient\u00edfica dispon\u00edvel<\/p>\n

14.6 At\u00e9 2020, proibir certas formas de subs\u00eddios \u00e0 pesca, que contribuem para a sobrecapacidade e a sobrepesca, e eliminar os subs\u00eddios que contribuam para a pesca ilegal, n\u00e3o reportada e n\u00e3o regulamentada, e abster-se de introduzir novos subs\u00eddios como estes, reconhecendo que o tratamento especial e diferenciado adequado e eficaz para os pa\u00edses em desenvolvimento e os pa\u00edses menos desenvolvidos deve ser parte integrante da negocia\u00e7\u00e3o sobre subs\u00eddios \u00e0 pesca da Organiza\u00e7\u00e3o Mundial do Com\u00e9rcio<\/p>\n

14.7 At\u00e9 2030, aumentar os benef\u00edcios econ\u00f4micos para os pequenos Estados insulares em desenvolvimento e os pa\u00edses menos desenvolvidos, a partir do uso sustent\u00e1vel dos recursos marinhos, inclusive por meio de uma gest\u00e3o sustent\u00e1vel da pesca, aquicultura e turismo<\/p>\n

14.a Aumentar o conhecimento cient\u00edfico, desenvolver capacidades de pesquisa e transferir tecnologia marinha, tendo em conta os crit\u00e9rios e orienta\u00e7\u00f5es sobre a Transfer\u00eancia de Tecnologia Marinha da Comiss\u00e3o Oceanogr\u00e1fica Intergovernamental, a fim de melhorar a sa\u00fade dos oceanos e aumentar a contribui\u00e7\u00e3o da biodiversidade marinha para o desenvolvimento dos pa\u00edses em desenvolvimento, em particular os pequenos Estados insulares em desenvolvimento e os pa\u00edses menos desenvolvidos<\/p>\n

14.b Proporcionar o acesso dos pescadores artesanais de pequena escala aos recursos marinhos e mercados<\/p>\n

14.c Assegurar a conserva\u00e7\u00e3o e o uso sustent\u00e1vel dos oceanos e seus recursos pela implementa\u00e7\u00e3o do direito internacional, como refletido na UNCLOS [Conven\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas sobre o Direito do Mar], que prov\u00ea o arcabou\u00e7o legal para a conserva\u00e7\u00e3o e utiliza\u00e7\u00e3o sustent\u00e1vel dos oceanos e dos seus recursos, conforme registrado no par\u00e1grafo 158 do \u201cFuturo Que Queremos\u201d<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

Compartilhe aqui o que \u00e9 importante para a conserva\u00e7\u00e3o e uso sustent\u00e1vel dos recursos h\u00eddricos e que a\u00e7\u00e3o consegue colocar em pr\u00e1tica para a CelebrA\u00e7\u00e3o desta data!<\/strong><\/p>\n

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 <\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n
Veja tamb\u00e9m o que j\u00e1 foi publicado sobre esse assunto no
\nPortal de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\n
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\nAcontece no Portal de EA<\/strong><\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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____________________________________________<\/span><\/p>\n

Texto \u2013\u00a0<\/strong>Rachel Azzari \u2013 CEA\/ SEMIL
\nRevis\u00e3o e colabora\u00e7\u00e3o: <\/strong>Denise Scabin \u2013 CEA\/SEMIL
\nGest\u00e3o de conte\u00fado e dire\u00e7\u00e3o de arte <\/strong>\u2013 Cibele Aguirre \u2013 CEA\/ SEMIL<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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