{"id":9988,"date":"2025-06-29T09:00:11","date_gmt":"2025-06-29T12:00:11","guid":{"rendered":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/?p=9988"},"modified":"2025-06-27T12:51:00","modified_gmt":"2025-06-27T15:51:00","slug":"29-de-junho-dia-do-pescador","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/2025\/06\/29-de-junho-dia-do-pescador\/","title":{"rendered":"29 de junho – Dia do Pescador"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_column_text]Desde 2009, comemoramos o \u201cDia do Pescador<\/strong>\u201d, em 29 de junho. Embora a data tenha sido escolhida por um motivo religioso, pois dia 29 tamb\u00e9m \u00e9 o \u201cDia de S\u00e3o Pedro\u201d, o ap\u00f3stolo pescador e que tamb\u00e9m \u00e9 padroeiro dos pescadores, ela tem um alcance muito mais amplo, pois nos permite refletir sobre a atividade da pesca e sobre a condi\u00e7\u00e3o da fauna aqu\u00e1tica.<\/p>\n

Pescador \u00e9 o profissional que utiliza instrumentos como varas, iscas, redes e barcos pesqueiros, para retirar do meio aqu\u00e1tico (\u00e1gua doce ou salgada), principalmente peixes, moluscos e crust\u00e1ceos, que servir\u00e3o de alimento \u00e0 pr\u00f3pria fam\u00edlia e, tamb\u00e9m, para com\u00e9rcio.<\/p>\n

No que diz respeito \u00e0 economia, existem dois tipos de pesca: a artesanal, exercida pelo pescador, sozinho, em parceria ou em sociedade; e a empresarial, que contrata terceiros e, geralmente, \u00e9 feita em embarca\u00e7\u00f5es automatizadas. A primeira \u00e9 respons\u00e1vel pelo abastecimento do mercado interno, geralmente da comunidade local, e a segunda \u00e9 voltada a processos industriais e \u00e0 exporta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

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Curiosidade:<\/em><\/strong><\/p>\n

Pesca<\/strong>: \u00e9 toda opera\u00e7\u00e3o, a\u00e7\u00e3o ou ato tendente a extrair, colher, apanhar, apreender ou capturar recursos pesqueiros<\/p>\n

Pesca amadora:<\/strong> quando praticada por brasileiro ou estrangeiro, com equipamentos ou petrechos previstos em legisla\u00e7\u00e3o espec\u00edfica, tendo por finalidade o lazer ou o desporto.<\/p>\n

Pesca artesanal:<\/strong> quando praticada diretamente por pescador profissional, de forma aut\u00f4noma ou em regime de economia familiar, com meios de produ\u00e7\u00e3o pr\u00f3prios ou mediante contrato de parceria, desembarcado, podendo utilizar embarca\u00e7\u00f5es de pequeno porte.<\/p>\n

Pesca cient\u00edfica:<\/strong> quando praticada por pessoa f\u00edsica ou jur\u00eddica, com a finalidade de pesquisa cient\u00edfica.<\/p>\n

Pesca industrial:<\/strong> quando praticada por pessoa f\u00edsica ou jur\u00eddica e envolver pescadores profissionais, empregados ou em regime de parceria por cotas-partes, utilizando embarca\u00e7\u00f5es de pequeno, m\u00e9dio ou grande porte, com finalidade comercial.<\/p>\n

Pesca de subsist\u00eancia:<\/strong> pesca para alimenta\u00e7\u00e3o do pescador e de sua fam\u00edlia; o excedente pode ser comercializado.<\/p>\n

Pesca sustent\u00e1vel:<\/strong> \u00c9 a pesca cujas pr\u00e1ticas podem ser mantidas indefinidamente, sem com isso reduzir a capacidade de manter n\u00edveis de popula\u00e7\u00e3o saud\u00e1veis das esp\u00e9cies-alvo; e sem ter impactos negativos noutras esp\u00e9cies do ecossistema, ao remover as suas fontes de alimenta\u00e7\u00e3o, prejudicar o seu ambiente f\u00edsico ou captur\u00e1-las acidentalmente.<\/p>\n

Pesca n\u00e3o sustent\u00e1vel ou predat\u00f3ria:\u00a0<\/strong>\u00e9 aquela feita sem respeito ao ambiente aqu\u00e1tico e \u00e0 \u00e9poca de desova. A retirada de indiv\u00edduos de uma popula\u00e7\u00e3o natural \u00e9 realizada em uma velocidade superior \u00e0 capacidade de recupera\u00e7\u00e3o do estoque. Portanto, em uma popula\u00e7\u00e3o sobre explorada, a quantidade de peixes removida \u00e9 maior do que o ganho de novos indiv\u00edduos a partir da reprodu\u00e7\u00e3o de seus integrantes, levando ao decl\u00ednio e, em casos mais graves, \u00e0 extin\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o. O arrasto se caracterizada pela captura de um grande n\u00famero de peixes, muitos deles pequenos e sem valor comercial, devido ao min\u00fasculo tamanho da malha utilizada. Por\u00e9m, esses peixes t\u00eam grande import\u00e2ncia para o equil\u00edbrio do ecossistema marinho. O arrasto de fundo do mar causa s\u00e9rios preju\u00edzos aos seres vivos que est\u00e3o nesta parte do mar, havendo a destrui\u00e7\u00e3o de seu habitat natural.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Os pescadores, que vivem de sua pr\u00f3pria produ\u00e7\u00e3o s\u00e3o bastante comuns, no Brasil. No entanto, a subsist\u00eancia destes trabalhadores pode estar amea\u00e7ada pela retirada de peixes, em quantidades superiores \u00e0 permitida e pela polui\u00e7\u00e3o das \u00e1guas. A quantidade e a qualidade dos estoques pesqueiros de todo o mundo est\u00e3o sendo seriamente amea\u00e7adas pelo crescimento desordenado da pesca. Muitas esp\u00e9cies de peixes est\u00e3o desaparecendo e isso est\u00e1 comprometendo seriamente toda a biodiversidade marinha. No Brasil, pesca-se mais do que a capacidade de reprodu\u00e7\u00e3o das esp\u00e9cies. Essa pr\u00e1tica insustent\u00e1vel j\u00e1 coloca em risco cerca de 80% dos principais estoques pesqueiros do pa\u00eds.<\/p>\n

A pesca predat\u00f3ria, feita sem manejo sustent\u00e1vel e sem respeito \u00e0 legisla\u00e7\u00e3o ambiental, implica em outra grave amea\u00e7a \u00e0 biodiversidade marinha: a captura incidental de outras esp\u00e9cies de animais. Os equipamentos de pesca podem matar in\u00fameras esp\u00e9cies, como aves, golfinhos, tartarugas e outros tipos de peixes, que n\u00e3o s\u00e3o utilizados para o consumo e, portanto, n\u00e3o t\u00eam valor comercial. Outro grave problema que afeta a fauna aqu\u00e1tica e a pesca \u00e9 o descarte inadequado de res\u00edduos s\u00f3lidos e o esgoto lan\u00e7ado sem tratamento em c\u00f3rregos, rios e nos mares.<\/p>\n

\u00c9 importante conservar os ecossistemas aqu\u00e1ticos e manter a biodiversidade existente nesses ambientes, garantindo a sobreviv\u00eancia das esp\u00e9cies animais e vegetais e a pr\u00f3pria continuidade da atividade pesqueira. O equil\u00edbrio da natureza \u00e9 importante, n\u00e3o s\u00f3 para a economia pesqueira, mas para todos que dependem ou n\u00e3o dela.<\/p>\n

Por isso, o Dia do Pescador nos d\u00e1 a oportunidade de refletir e tentar reverter essa situa\u00e7\u00e3o de degrada\u00e7\u00e3o. E todos podem ajudar, desde os pescadores artesanais, aqueles que trabalham com grandes empresas e tamb\u00e9m quem n\u00e3o pratica pesca.<\/p>\n

Ao pescar, \u00e9 importante nunca deixar petrechos de pesca, como linha ou rede esquecidas na \u00e1gua, pois esses equipamentos podem se prender em animais aqu\u00e1ticos ou em aves e provocar a sua morte.<\/p>\n

A fiscaliza\u00e7\u00e3o e a educa\u00e7\u00e3o ambiental, realizadas por \u00f3rg\u00e3os federais, estaduais e municipais, al\u00e9m de ONG, ajudam a evitar que se pesque na \u00e9poca de reprodu\u00e7\u00e3o dos peixes, conhecida como piracema.<\/p>\n

A pesca sustent\u00e1vel e respons\u00e1vel pode ser feita por meio de investimentos em fazendas de maricultura, como as que produzem ostras e mariscos, em Canan\u00e9ia e Ubatuba. O Instituto de Pesca de S\u00e3o Paulo vem desenvolvendo pesquisas nessas duas regi\u00f5es para a produ\u00e7\u00e3o, em cativeiro, de peixes como o mero, a garoupa, o pampo, o robalo e a tainha.<\/p>\n

J\u00e1, evitar a polui\u00e7\u00e3o das \u00e1guas \u00e9 uma tarefa de todos: governo, comunidades pesqueiras, turistas e de todos os que frequentam, trabalham ou vivem nas regi\u00f5es de rios ou litoral. Mudar alguns h\u00e1bitos do dia a dia \u00e9 uma maneira de contribuir para a redu\u00e7\u00e3o da polui\u00e7\u00e3o nessas regi\u00f5es e assegurar a manuten\u00e7\u00e3o das diferentes formas de vida aqu\u00e1tica.<\/p>\n

\u00c9 proibido lan\u00e7ar, descarregar ou depositar material poluente de qualquer esp\u00e9cie no mar.<\/p>\n

Ao pescar, junte os restos de peixes, iscas, peda\u00e7os de linhas e redes, embale e coloque na lixeira adequada. Al\u00e9m disso, \u00e9 essencial evitar derramamento de combust\u00edvel\/ \u00f3leo ao abastecer uma embarca\u00e7\u00e3o. Jamais despeje combust\u00edvel em um corpo d\u2019\u00e1gua.<\/p>\n

\u00c9 preciso ter cuidado tamb\u00e9m com a vegeta\u00e7\u00e3o. Nunca corte \u00e1rvores e galhos \u00e0 beira de rios ou mares, nem que estejam mortos e tombados, pois podem estar servindo de abrigo para diversos animais. N\u00e3o arranque plantas, flores e vegeta\u00e7\u00e3o nativa.<\/p>\n

Saiba mais: <\/u><\/em><\/strong><\/p>\n

ODS 14<\/strong> – Vida na \u00e1gua – Conservar e usar de forma sustent\u00e1vel os oceanos, mares e os recursos marinhos para o desenvolvimento sustent\u00e1vel
\nhttps:\/\/semil.sp.gov.br\/educacaoambiental\/2025\/06\/ods-14-vida-na-agua\/<\/a>
\nhttps:\/\/brasil.un.org\/pt-br\/sdgs\/14<\/a><\/p>\n

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Compartilhe aqui qual a import\u00e2ncia da pesca para voc\u00ea e
\nconte pra gente como ser\u00e1 sua CelebrA\u00e7\u00e3o no Dia do Pescador!<\/strong> <\/span><\/p>\n

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Veja tamb\u00e9m o que j\u00e1 foi publicado sobre esse assunto no
\nPortal de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\n
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Fa\u00e7a parte do\u00a0Whatsapp do Portal<\/strong>\u00a0e fique por dentro do que<\/span>
\nAcontece no Portal de EA<\/strong><\/span><\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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___________________________________________________<\/p>\n

Texto:<\/strong> Denise Scabin \u2013 DEA\/ SEMIL e Sandra Oliveira
\nGest\u00e3o de conte\u00fado, planejamento e arte: <\/strong>Cibele Aguirre \u2013 DEA\/ SEMIL<\/span><\/p>\n

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Refer\u00eancias<\/strong><\/span><\/em><\/p>\n

\u00a0<\/strong>INFOESCOLA. Pesca predat\u00f3ria. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.infoescola.com\/ecologia\/pesca-predatoria\/<\/a>
\n<\/span><\/em>Lei 11.959, de 29 de junho de 2009, que disp\u00f5e sobre a Pol\u00edtica Nacional de Desenvolvimento
\n<\/span><\/em>Sustent\u00e1vel da Aquicultura e da Pesca
\n<\/span><\/em>S\u00c3O PAULO (ESTADO). Pesca Sustent\u00e1vel<\/strong>. Texto Denise Scabin Pereira; \u00c9rica de Siqueira Mendes Agassi; Iris Regina Fernandes Poffo; Regina Brito Ferreira. S\u00e3o Paulo: SMA\/CEA, 2013. (Cadernos de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental, 18)<\/span><\/em><\/p>\n

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