• Conteúdo principal: políticas públicas como despoluição, monitoramento, implantação de parques lineares, reflorestamento, Programas IntegraTietê e Fiar-Tietê.
• Mensagem central: há esforços em andamento, mas exigem tempo, investimento e colaboração.
• Exploração em sala: destacar que apenas ações governamentais não bastam, sendo necessária a participação da sociedade civil e das futuras gerações (alunos incluídos).

Este cartaz ajuda a mostrar que a recuperação de um rio exige planejamento, políticas públicas consistentes e cooperação entre governo, prefeituras, empresas, sociedade civil organizada e cidadãos. Pode-se destacar o contraste entre o tempo que leva para degradar um rio e o esforço prolongado necessário para recuperá-lo, incentivando os estudantes a refletirem sobre a importância da prevenção. Também é uma oportunidade para discutir com os estudantes o papel do poder público e a responsabilidade compartilhada na gestão ambiental.

Se julgar pertinente, sugere-se selecionar exemplos de recuperação de rios ao redor do mundo e analisar o tempo e os investimentos necessários, como a despoluição do Rio Tâmisa, em Londres, na Inglaterra, que levou mais de 150 anos em seu processo de recuperação, e que, ainda hoje, toda semana são retiradas, em média, 30 toneladas de lixo do rio, por dois barcos que o percorrem, realizando a sua limpeza. Outro exemplo é o Rio Sena, em Paris, na França, cuja despoluição custou cerca de 1,4 bilhão de euros, e, ainda assim, exige um trabalho de despoluição pela frente, embora a qualidade das águas do rio tenha melhorado. Em algumas ocasiões, o Sena ainda apresentou níveis de contaminação.

Esses exemplos, reforçam a importância da preservação dos rios e da sensibilização e participação de toda a sociedade no processo de despoluição e manutenção da qualidade do rio.

Para guiar a análise em sala, sugere-se utilizar questões como:

Ações de recuperação

1. 1. Que medidas o Governo já adota para recuperar o Tietê?
   2. Por que apenas a ação do Governo não é suficiente para resolver todos os problemas ambientais?

1. 1. O que aprendemos com a história e os desafios do Rio Tietê, que podemos aplicar ao nosso município?
   2. Se tivéssemos que criar uma campanha de sensibilização e mobilização para nossa cidade, qual seria o foco principal?

No Portal de Educação Ambiental, da Diretoria de Educação Ambiental, da Secretaria de Meio Ambiente, Infraestrutura e Logística, você encontra mais conteúdos sobre o Rio Tietê, para aprofundar os conhecimentos, sensibilizar os estudantes sobre a importância de cuidarmos dos nossos recursos naturais e incentivar o protagonismo deles na conscientização ambiental, em seus lugares de vivência.

• Calendário Ambiental – 24 de novembro – Dia do Rio
• Dicionário Ambiental – Água
• Participe! – Participe! Especial Rio Tietê: história, importância e perspectivas
• Políticas de Meio Ambiente – O homem hidrológico
• Prateleira Ambiental – 4º Diálogo Formativo 2022 – Resíduos Sólidos e rios paulistas
• Prateleira Ambiental – Área de Proteção Ambiental – APA Várzea do Rio Tietê
• Prateleira Ambiental – Rio Tiete
• Vida Sustentável – ODS 14 – Vida na Água 
• Vida Sustentável – Os rios e as mudanças climáticas: O que temos a ver com isso?

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