27/11/2018
Este trabalho tem por objetivo apresentar os principais resultados de uma pesquisa realizada no mestrado em Educação da Universidade Federal de Pernambuco, durante os anos de 2002 e 2003. Procurou-se, pois, analisar a relação entre educação e desenvolvimento sustentável no município de Vicência – PE, através de um projeto municipal intitulado “Escolas rurais: construindo o desenvolvimento local sustentável”, no período de 1998 a 2002. O olhar para com o objeto de estudo, nos mostrou a diversidade de “cores e formas” do fenômeno social; em outras palavras, os limites e possibilidades de desenvolvimento de uma política educacional atrelada a uma proposta de sustentabilidade local, resgataram a complexidade das práticas locais ao demonstrarem, por um lado, os avanços trazidos pelo projeto e, por outro lado, os claros limites das ações municipais na condução de políticas de desenvolvimento à luz das relações estabelecidas com outras instâncias de Estado.
Autor: Swamy de Paula Lima Soares
