• 1965 – É utilizada a expressão “Educação Ambiental” (Enviromental Education), na “Conferência de Educação”, da Universidade de Keele, na Grã-Bretanha.

• 1968 – É criado o Conselho para Educação Ambiental, no Reino Unido. Neste mesmo ano, surge o Clube de Roma, que em 1972, produziu o relatório: “Os Limites do Crescimento Econômico”, que estudou ações para se obter no mundo um equilíbrio global, como a redução do consumo, tendo em vista determinadas prioridades sociais.

• 1972 – Ocorre a Conferência de Estocolmo: Conferência das Nações Unidas sobre o Desenvolvimento e Meio Ambiente Humano, que em sua Recomendação 96 fala sobre a importância de estabelecer um Programa Internacional de Educação Ambiental, interdisciplinar, nas escolas e fora das escolas, em todos os níveis educacionais e voltada para o público geral, da cidade e do campo, jovens e adultos.

• 1973 – São feitos Programas em Educação Ambiental, nos Estados Unidos.
  – No Brasil, cria-se a Secretaria Especial do Meio Ambiente, SEMA, no âmbito do Ministério do Interior, que, entre outras atividades, começa a trabalhar com Educação Ambiental.

• 1974 – Acontece o Seminário de Educação Ambiental, em Jammi, Finlândia: reconhece a Educação Ambiental como educação integral e permanente.

• 1975 – É realizado o Congresso de Belgrado: a Carta de Belgrado estabelece as metas e princípios da Educação Ambiental. Foi elaborado o Programa Internacional de Educação Ambiental – PIEA: a UNESCO promoveu em Belgrado, Iugoslávia, como resposta às recomendações da Conferência de Estocolmo, o Encontro Internacional em Educação Ambiental, onde criou o Programa Internacional de Educação Ambiental – PIEA, que formulou os seguintes princípios orientadores: a Educação Ambiental deve ser continuada, multidisciplinar, integrada às diferenças regionais e voltada para os interesses nacionais.

• 1976 – Ocorre a Reunião Sub-regional de Educação Ambiental para o ensino Secundário, em Chosica, no Peru. Salienta-se que as questões ambientais na América Latina estão ligadas às necessidades básicas de sobrevivência e aos direitos humanos.
  -Acontece, também, o Congresso de Educação Ambiental, em Brasaville, República do Congo, África, que reconhece que a pobreza é o maior problema ambiental.

• 1977 – Ocorre a Conferência de Tbilisi, na Geórgia, que estabelece os princípios orientadores da Educação Ambiental e remarca seu caráter interdisciplinar, critico, ético e transformador.
  -No Brasil, é implantado o Projeto de Educação Ambiental, em Ceilândia, DF (de 1977 – 81). A SEMA constitui um grupo de trabalho para a elaboração de um documento de Educação Ambiental, para definir seu papel no contexto brasileiro.

• 1979 – Acontece o Encontro Regional de Educação Ambiental para a América Latina, em San José, Costa Rica.
  -O Departamento do Ensino Médio/MEC e a CETESB publicam o documento: “Ecologia – Uma proposta para o Ensino de 1º e 2º graus”.

• 1980 – Acontece o Seminário Regional Europeu sobre Educação Ambiental, para Europa e América do Norte. Assinala a importância do intercâmbio de informações e experiências.
  -Acontece, também, o Seminário Regional sobre Educação Ambiental, nos Estados Árabes, Manama, Bahrein (UNESCO – PNUMA).
  -Ocorre, ainda, a Primeira Conferência Asiática sobre Educação Ambiental, em Nova Delhi, Índia, em 1987.

• 1984 – O Conselho Nacional do Meio Ambiente (CONAMA) apresenta uma Resolução estabelecendo diretrizes para a Educação Ambiental.

• 1986 – A SEMA, junto com a Universidade Nacional de Brasília, organiza o primeiro Curso de Especialização em Educação Ambiental (de 1986 a 1988).

• 1987 – Acontece o Congresso Internacional da UNESCO – PNUMA sobre Educação e Formação Ambiental, em Moscou. Realiza a avaliação dos avanços, desde Tbilisi, reafirma os princípios da Educação Ambiental e assinala a importância e necessidade da pesquisa e da formação em Educação Ambiental.
  -O MEC aprova o Parecer n° 226/87, do conselheiro Arnaldo Niskier, em relação à necessidade de inclusão da Educação Ambiental nos currículos escolares de 1° e 2° Graus.

• 1988 – A Constituição Brasileira, de 1988, em seu Art. 225, no Capítulo VI – Do Meio Ambiente, Inciso VI, destaca a necessidade de ‘’promover a Educação Ambiental em todos os níveis de ensino e a conscientização pública para a preservação do meio ambiente’’. Para cumprimento dos preceitos constitucionais, leis federais, decretos, constituições estaduais e leis municipais determinam a obrigatoriedade da Educação Ambiental.
  -A Secretaria de Estado do Meio Ambiente de São Paulo e a CETESB publicam a edição piloto do livro “Educação Ambiental”, Guia para professores de 1° e 2° Graus.
  -Realização do Primeiro Congresso Brasileiro de Educação Ambiental no Rio Grande do Sul.
  -Realização do Primeiro Fórum de Educação Ambiental promovido pela CECAE/USP, que mais tarde foi assumido pela Rede Brasileira de Educação Ambiental.

• 1989 – Criação do IBAMA (Instituto Brasileiro do Meio Ambiente), pela fusão da SEMA, SUDEPE, SUDEHVEA e IBDF. Nele funciona a Divisão de Educação Ambiental.
  –Também nesse ano, é criado o Programa de Educação Ambiental em Universidade Aberta da Fundação Demócrito Rocha, por meio de encartes nos jornais de Recife e Fortaleza.
  –Nesse mesmo ano, acontece, ainda, o Primeiro Encontro Nacional sobre Educação Ambiental no Ensino Formal. IBAMA/ UFRPE, Recife. – É realizado, também, o Primeiro Seminário sobre materiais para a Educação Ambiental. ORLEAC – UNESCO – PIEA, em Santiago, Chile.

• 1990 – Acontece a Conferência Mundial sobre Ensino para Todos, Satisfação das necessidades básicas de aprendizagem, em Jomtien, Tailândia. Destaca-se o conceito de Analfabetismo Ambiental.
  –Ocorre também nesse ano o I Curso Latino-Americano de Especialização em Educação Ambiental – PNUMA/IBAMA/CNPq/CAPES/UFMT. CUIABÁ- MT (1990 a 1994).

• 1991 – O MEC determina que todos os currículos nos diversos níveis de ensino deverão contemplar conteúdos de Educação Ambiental – Portaria 678 (14/05/91).
  -A Portaria 2421 /91 do MEC, institui em caráter permanente um Grupo de Trabalho de Educação Ambiental com o objetivo de definir com as Secretarias Estaduais de Educação, as metas e estratégias para a implantação da Educação Ambiental no país e elaborar proposta de atuação do MEC na área da educação formal e não-formal, para a Conferência da ONU sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento.
  -É criado também nesse ano o Projeto de Informações sobre Educação Ambiental, IBAMA/ MEC.
  -Ainda, nesse ano, é criado o Grupo de Trabalho para a Educação Ambiental, coordenado pelo MEC, preparatório para a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento – Rio 92.
  -Acontece o Encontro Nacional de Políticas e Metodologias para Educação Ambiental. MEC/ IBAMA/Secretaria do Meio Ambiente da Presidência da República/ UNESCO/ Embaixada do Canadá.

• 1992 – Ocorre a Cúpula da Terra – Conferência sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento, UNCED, Rio92 ou ECO92 onde foram criadas a Agenda 21,
  e o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis.
  – É elaborada a Carta Brasileira de Educação Ambiental que aponta a necessidade de capacitação na área.
  -Também ocorre nesse ano a criação dos Núcleos Estaduais de Educação Ambiental, do IBAMA, NEA.
  -Há, ainda, a participação das organizações não governamentais do Brasil no Fórum de ONG e na redação do Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis. Destaca-se o papel da Educação Ambiental na construção da Cidadania Ambiental.
  -Também nesse ano, O MEC promove no CIAC do Rio das Pedras, em Jacarepaguá, Rio de Janeiro, o Workshop sobre Educação Ambiental, cujo resultado encontra-se na Carta Brasileira de Educação Ambiental, destacando a necessidade de capacitação de recursos humanos para Educação Ambiental.

• 1993 – Criação dos Centros de Educação Ambiental do MEC, com a finalidade de criar e difundir metodologias em Educação Ambiental.
  -Também é criada uma Proposta Interdisciplinar de Educação Ambiental para Amazônia. IBAMA, Universidades e SEDUC da região publicam um Documento Metodológico e outro de caráter temático, com 10 temas ambientais da região (1992 a 1994).

• 1994 – É realizado o I Congresso Ibero Americano de Educação Ambiental, em Guadalajara, México.
  É elaborado o Programa Nacional de Educação Ambiental – PRONEA, com a participação do MMA/IBAMA/MEC/MCT/MINC.
  -Ocorreu também nesse ano o 3º Fórum de Educação Ambiental.

• 1995 – Todos os Projetos Ambientais e/ou de desenvolvimento sustentável devem incluir como componente atividades de Educação Ambiental.
  -Foi criada a Câmara Técnica temporária de Educação Ambiental no Conselho Nacional de Meio Ambiente – CONAMA, determinante para o fortalecimento da Educação Ambiental.

• 1996 – Criação da Câmara Técnica de Educação Ambiental do CONAMA.
  -Elaboração de novos Parâmetros Curriculares do MEC, nos quais incluem a Educação Ambiental como tema transversal do currículo escolar.
  -Cursos de Capacitação em Educação Ambiental para os técnicos das SEDUC e DEMEC nos Estados, para orientar a implantação dos Parâmetros Curriculares. Convênio UNESCO – MEC.
  -Criação da Comissão Interministerial de Educação Ambiental – MMA.

• 1997 – É feito o II Congresso Ibero-americano de Educação Ambiental, em Guadalajara, México.
  -Acontece a Conferência sobre Educação Ambiental, em Nova Delhi, Índia.
  -Ocorre a Conferência Internacional sobre Meio Ambiente e Sociedade: Educação e Conscientização Pública para a Sustentabilidade, Thessaloniki, Grécia.
  -Criação da Comissão de Educação Ambiental do MMA.
  –I Conferência Nacional de Educação Ambiental, em Brasília, ICNEA. –Cursos de Educação Ambiental organizados pelo MEC – Coordenação de Educação Ambiental, para as Escolas Técnicas e segunda etapa de capacitação das SEDUC e DEMEC. Convênio UNESCO – MEC.
  -Acontece o IV Fórum de Educação Ambiental e I Encontro da Rede de Educadores Ambientais, em Vitória.
  – Ocorre a I Teleconferência Nacional de Educação Ambiental, Brasília, MEC.

• 1999 – É lançada a Revista Tópicos en Educación Ambiental, uma publicação internacional, editada no México, que contém informações sobre as variadas vertentes e áreas da Educação Ambiental.
  -Criação da Diretoria de Educação Ambiental do MMA, Gabinete do Ministro.
  -Aprovada a Lei 9.597/99, que institui a Política Nacional de Educação Ambiental.
  -Criação do Programa Nacional de Educação Ambiental (PNEA).
  -A Coordenação de Educação Ambiental do MEC passa a formar parte da Secretaria de Ensino Fundamental – COEA

• 2000 – Seminário de Educação Ambiental organizado pela COEA/ MEC, Brasília, DF.
  – Curso Básico de Educação Ambiental a Distância – DEA/ MMA UFSC/ LED/ LEA.

• 2002 – Lançado o Sistema Brasileiro de Informação sobre Educação Ambiental e Práticas Sustentáveis (SIBEA).
  -Criado o Decreto Nº 4.281, de 25 de junho de 2002, que regulamenta a Lei 9.597/99, que institui a Política Nacional de Educação Ambiental.

• • 2003 – Durante a XIV Reunião do Foro de Ministros de Meio Ambiente da América Latina e Caribe, no Panamá, é criado o Programa Latino-americano e Caribenho de Educação Ambiental – PLACEA.
    –Na Venezuela, é realizada a reunião de trabalho de especialistas em gestão pública da educação ambiental, na América Latina e Caribe, que elaborou o plano de implementação do PLACEA, de modo articulado com a Iniciativa Latino-americana e Caribenha para o Desenvolvimento Sustentável.
    -Também é criada, em Portugal, durante as XII Jornadas Pedagógicas de Educação Ambiental da ASPEA, Associação Portuguesa de Educação Ambiental, a Rede Lusófona de Educação Ambiental, reunindo educadores ambientais brasileiros, portugueses e de outras nacionalidades de língua portuguesa.

• 2004 – Em setembro, foi realizada a Consulta Pública do ProNEA, o Programa Nacional de Educação Ambiental, que reuniu contribuições de mais de 800 educadores ambientais do país.
  -Em novembro, foi realizado o V Fórum Brasileiro de Educação Ambiental, com o lançamento da Revista Brasileira de Educação Ambiental e com a criação da Rede Brasileira de Educomunicação Ambiental – REBECA.
  -Ainda em novembro, é oficializado o Grupo de Trabalho em Educação Ambiental da ANPEd, Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.
  –Em dezembro, é criado o Grupo de Trabalho de Educação Ambiental no FBOMS, o Fórum Brasileiro de ONGs e Movimentos Sociais.

• 2007 – Criação da Lei Nº 12.780, de 30 de novembro de 2007, que institui a Política Estadual de Educação Ambiental, do estado de São Paulo.

• 2018 – Criação do Decreto nº 63.456, de 05 de junho de 2018, que regulamenta a Política Estadual de Educação Ambiental, instituída pela Lei nº 12.780, de 30 de novembro de 2007 e institui a Comissão Interinstitucional de Educação Ambiental.

• 2023 – Lançada a 6ª edição do Programa Nacional de Educação Ambiental (ProNEA).

• 2024 – Aprovada a Lei nº 14.926, de 17 de julho de 2024, que altera a Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999 (que institui a Política Nacional de Educação Ambiental), para assegurar atenção às mudanças do clima, à proteção da biodiversidade e aos riscos e vulnerabilidades a desastres socioambientais no âmbito da Política Nacional de Educação Ambiental.

• 2025 – realização do VIII Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Língua Portuguesa, em Manaus (AM), onde foi reafirmada a necessidade da educação ambiental no enfrentamento à emergência climática e à crise socioambiental global, e apresentada a “Carta de Manaus – Grito da Amazônia por todos os povos do mundo”.

Calendário Ambiental – 03 de junho – Dia Nacional da Educação Ambiental
Calendário Ambiental – 26 de janeiro – Dia Mundial da Educação Ambiental
Dicionário Ambiental – Centro de Educação Ambiental
Dicionário Ambiental – Comissões de Educação Ambiental
Dicionário Ambiental – Educação Ambiental Formal
Dicionário Ambiental – Educação Ambiental Não Formal
Dicionário Ambiental – Política Estadual de Educação Ambiental (PEEA)
Dicionário Ambiental – Política Nacional de Educação Ambiental
Participe! – Centros de Educação Ambiental
Políticas de Meio Ambiente – Centros de Educação Ambiental como ferramenta de transformação da sociedade
Políticas de Meio Ambiente – Educação Ambiental – de onde veio e para onde vamos?
Prateleira Ambiental – Acesso à Informação é o primeiro passo para a Educação Ambiental
Prateleira Ambiental – Educação ambiental como política pública
Prateleira Ambiental – Educação Ambiental, Cidadania e Sustentabilidade
Prateleira Ambiental – Educação Ambiental e Políticas Públicas: conceitos, fundamentos e vivências
Prateleira Ambiental – Pensar o Ambiente: bases filosóficas para a Educação Ambiental
Prateleira Ambiental – Vamos cuidar do Brasil: conceitos e práticas em educação ambiental na escola
Vida Sustentável – A Educação Ambiental e o Trabalho Desenvolvido pela CEA
Vida Sustentável – Portal de Educação Ambiental – Uma contribuição à Educação Ambiental Formal
Vida Sustentável – O que é Educação Ambiental?
Vida Sustentável – Você conhece ou já ouviu falar em Centros de Educação Ambiental?

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