No dia 17 de julho de 2019 foi realizado um bate-papo online e ao vivo sobre como fazer um Projeto Político Pedagógico para centros de educação ambiental, parques e outros espaços educadores destinados à Educação Ambiental.
Maria Henriqueta Andrade Raymundo, pesquisadora colaboradora da Oca-Laboratório de Educação e Política e Ambiental (ESALQ/USP), falou sobre a importância de as ações de educação ambiental serem orientadas pelo contexto socioambiental local com a participação de todos os atores relacionados a esses espaços educadores, além de ajudar a esclarecer os tópicos que devem constar em um Projeto Político Pedagógico.
O tema é de grande interesse para prefeituras, educadores ambientais e gestores de centros de educação ambiental e parques. Os internautas puderam contribuir com perguntas sobre o tema, que foram respondidas ao vivo.
COMO ENVOLVER A REDE MUNICIPAL COM O PROJETO POLITICO PEDAGOGICO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL???
Informando aos jovens, a respeito das responsabilidades sociais , e enquanto cidadãos e conceituar saneamento básico, universalização da água, esgotamento sanitário, coleta seletiva, contextualizando suas ações e efeitos para os seres que compartilham do mesmo espaço. Como? Primeiramente conceituando e gerenciando conflitos, através de debates envolvimentos dos familiares entre outras ações.
Como criar situações e programas para que os projetos criados pelas ONG`s e particulares, para maior integração e participação dos munícipes nas ações sócio ambiental das Prefeituras e Estado.
No meu entender seria muito importante todos os Governantes de todos os estados do nosso Pais fazer Plantio de arvores na beira de todos os rios, desta o Mundo Respirava Melhor e Não teria tanta doença.
No meu entendimento como Seria muito importante Para o Pulmão do nosso Pais todos os Governate e o Nosso Presidente da Republica criase uma Lei , Ou um decreto Que fosse obrigado todas margens dos córregos e os grandes rios tendo como obrigação de plantação de arvores na extensão de 10 metros de cada margem da Nacente ate o final do seu percusso.?
O que ainda está sendo feito para despoluição dos rios Tiete e Pinheiros, onde pesquei na minha infância e que hoje choro de lembrar da minha querida cidade tão destruída, onde nasci no bairro da Penha, neto de imigrantes portugueses e italianos que tanto amaram este País.
Com ações de coleta seletiva, onde a arrecadação é revertida conforme decisão da turma. Inclusão de temas ambientais nas diversas disciplinas: ex. geografia – captação de água, “trajeto da água” até a casa e do esgoto para o tratamento; matemática: problemas que envolvam consumo energia, água; ciências: substâncias existentes na captação de água, usadas no tratamento da água e do esgoto, a importância da devida destinação (lixo x reciclagem) frente à produção de chorume (contaminação do solo e água). Providenciar eventos de torneio entre escolas com ações e questões de tema ambiental.
Acho muito importante a iniciativa e que a educação ambiental não fique apenas em escolas, mas que passe a englobar toda a população.
Sabemos das dificuldades, mas nada é impossível.
A coleta seletiva, a limpeza das vias públicas e calçadas, a limpeza dos rios e córregos, o plantio, a acomodação da população carente em habitações patrocinadas pelos setores público e setor privado, asfaltamento, saúde para população carente, tudo isso e muito mais fazem parte de um meio ambiente sadio e uma população com qualidade de vida satisfatória.
No caso das Áreas de Mananciais de São Paulo (focando especificamente a área crítica da Zona Sul) entendo que o caminho seria em primeira etapa envolver o próprio ator publico:
1-Sensibilizar e articular com a rede educacional do território (tanto municipal e Estadual onde estão os adolescentes ativos) através dos coordenadores para introduzir nos planos para tema transversal.
2-Articular com a educação ambiental do Comitê de Bacia;
3-Sensibilizar as estruturas públicas existentes de Saúde e Defesa civil;
4-Na Guarapiranga temos 11 Parques, sendo 2 Estaduais com mais de 150 funcionários
Perfeito, Dr. Walter.
Para participar, há necessidade de inscrição?
gratidão!
Oi, Wilson! Não precisa fazer inscrição. Basta vir nesse link no dia 17 e assistir 🙂
Haverá algum certificado ou comprovante de participação?
Olá, Rosemeire! Não tem certificado, já que não há controle de participação. Mas a conversa vai ser muito boa, vale a pena acompanhar mesmo assim 😉
Olá, tudo bom?
Como o Estado de São Paulo está atuando na Educação Ambiental, de modo a ajudar os municípios a desenvolverem ações?
Muito obrigado!
Olá,
Como as pessoas e as redes e organizações de EA às quais se associam podem potencializar sua ação nas empresas e locais de trabalho?
Como fortalecer a participação das empresas privadas nos processos de Educação Ambiental, seja nas próprias empresas ou até mesmo em forma de adoção de áreas verdes? Sabemos que as verbas destinadas a esta parte da Educação são mínimas.
Boa tarde, Monitor Ambiental Felippe Santoro do Parque da Água Branca presente.
Legal, Felipe! Bem-vindo!
Já começou??
Já começou! Acesse o link no Portal!
Olá, o áudio do microfone está muito ruim. Não do computador, do vídeo mesmo, está muito “longe”.
Tem como melhorar?
Obrigada.
Olá Monica! Estamos acompanhando e ouvindo bem, veja se consegue mexer nas configuraçoes de audio do seu computador, por favor!
Olá, estamos aqui da Assessoria de Educação Ambiental da Fundação Florestal e como temos um Programa de EA já elaborado institucionalmente um dos desafios é como incorporar a metodologia do PPP na elaboração dos Programas de cada Unidade de Conservação. A equipe da CEA, particularmente a Sandra, Aline e Simone nos ajudaram a iniciar essa discussão com as UC de Iguape. Agradecemos o apoio.
Que orientações você daria para as UC em relação utilizarem o PPP na construção dos seus programas?
Boa tarde.
Gostaria de saber como foi a experiência do município de Suzano – após o PPP ter sido elaborado com base em um Marco Referencial, diagnóstico e um Plano de Ação – no que diz respeito a execução das ações que dependiam de uma intervenção de outras áreas da prefeitura, como por exemplo vinculação das ações às peças orçamentárias do município (LDO, LOA, PPA)?
Boa Tarde,
Eu sou da Secretaria de Meio Ambiente de Votorantim, como fazer as atividades ambientais sem a ajuda da secretaria de educação?
Boa Tarde,
Eu sou da Secretaria de Meio Ambiente de Votorantim, como realizar as atividades sem a participação das outras secretarias, princialmente da educação ?
o Plano político pedagógico , porque não é disponibilizado para que todos tenham acesso ao documento.
Olá Islany! Existe uma publicação que traz orientações sobre a metodologia e o link ficará disponível aqui no Portal!
Henriqueta fizemos um comentário que não está aparecendo, mas você já está respondendo que é no sentido de dar algumas orientações para as Unidades de Conservação. Quanto a experiência de Iguape, das 3 UC que foram citadas pela Sandra, realmente tem sido um excelente processo de reflexão e aprendizado, com uma participação efetiva das equipes e envolvimento dos conselhos. O desafio encontrado é a elaboração de um programa integrado das unidades, somando as experiências e os sonhos…
Professora Maria Henriqueta,
Boa tarde!
Poderia, por favor, comentar sobre quais critérios adotar para a avaliação do PPP, que esteja contextualizado em um processo contínuo?
Obrigada.
Edna
Excelente, obrigado pela resposta.
O envolvimento de atores chave durante esse processo certamente foi fundamental pra efetividade do PPP, pensando em política pública infelizmente muitas vezes a aprovação de uma proposta/programa/projeto dependem de inúmeras outras questões, tais como a vinculação às peças orçamentárias, priorização de ações de outras pastas etc, por isso é muito importante ter nesse processo atores chave
Obrigado por complementar a questão, Sandra.
Parabéns pelo trabalho de toda a equipe.
Abraços.
Obrigada pelas informações que nos ajudam a fortalecer nosso trabalho. Corrigindo: esta experiência de Iguape são 4 unidades, dois parques estaduais, uma APA e uma estação ecológica.
Sandra e Maria Henriqueta obrigado pelas contribuições!
Giuliano, pela Secretaria do Verde, Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável da Prefeitura de Campinas-SP
Boa Tarde ! vocês iram disponibilizar todos os documentos citados, como por exemplo modelo de PPP usado pela Fundação ?
Olá, Leines! Os documentos já estão disponíveis, mas infelizmente o da Fundação Florestal ainda não está público.