A relação entre água, educação ambiental e equidade de gênero esteve no centro de um encontro que reuniu representantes das Câmaras Técnicas de Educação Ambiental (CTEAs) de diferentes regiões do estado de São Paulo para trocar experiências sobre a gestão dos recursos hídricos. Realizada nesta semana, a atividade integrou as ações do Dia Mundial da Água 2026, cujo tema propôs refletir sobre os impactos da água na vida de mulheres e meninas.

Na abertura, a diretora de Educação Ambiental da Secretaria de Meio Ambiente, Infraestrutura e Logística (Semil), Lara Carolina Chacon Costa, destacou a importância da articulação entre os comitês de bacias e o papel da educação ambiental como ferramenta para ampliar a participação social. “A educação ambiental é um instrumento fundamental para engajar a sociedade na gestão das águas e fortalecer processos participativos nos territórios”, afirmou.

Ao longo do encontro, especialistas e representantes dos comitês compartilharam iniciativas que mostram como a educação ambiental pode se traduzir em ações concretas. Entre os exemplos apresentados, estiveram projetos voltados ao ensino formal e não formal, além de iniciativas que utilizam linguagem lúdica e digital para aproximar crianças e jovens do tema.

Um dos destaques foi o uso de jogos, plataformas digitais e personagens educativos para abordar a conservação da água de forma acessível. As iniciativas buscam transformar conteúdos técnicos em experiências mais próximas da realidade das comunidades, estimulando o engajamento e o senso de pertencimento.

A programação incluiu ainda uma aula magna conduzida por Francisca Adalgisa, especialista em saneamento, que destacou os impactos da escassez de água sobre mulheres e meninas. O tema dialoga com desafios como sobrecarga de trabalho, riscos à saúde e à segurança, além de prejuízos à educação e à geração de renda, reforçando a importância de incorporar a perspectiva de gênero nas políticas públicas.

O encontro também contribuiu para fortalecer a integração entre os comitês de bacias hidrográficas e ampliar o compartilhamento de boas práticas em educação ambiental em todo o estado.