Foi realizado na Academia da Biodiversidade do Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade – ACADEBio, o primeiro Ciclo Temático do Curso de Capacitação em Proteção e Fiscalização de Unidades de Conservação. O curso, realizado em Iperó entre 11 e 14 de dezembro, coordenado pela Fundação Florestal de São Paulo e planejado em conjunto com a Coordenadoria de Educação Ambiental (CEA), é voltado a guardas-parques e gestores das Unidades.

O módulo inicial abordou os Fundamentos de Conservação da Natureza, com o objetivo de mostrar aos participantes como o conceito de conservação ambiental vem historicamente se aproximando da gestão socioambiental, para além do “comando e controle” (fiscalização repressiva). O segundo módulo tratou de Abordagem Preventiva e Educativa na Proteção e Fiscalização Ambiental, abordando as causas dos problemas de fiscalização e estimulando a participação social na construção de abordagens preventivas a partir dos Conselhos Gestores.

Entre as estratégias apresentadas estão a gestão socioambiental e o uso dos Conselhos Gestores das UC como espaços muito importantes para diferentes agentes sociais se formarem e atuarem nos territórios de influência das unidades, estimulando modelos de sociedade mais sustentáveis. A experiência vem sendo trabalhada pela CEA, nos espaços dos Conselhos, partindo de problemas de fiscalização que pressionam as UC para desencadear processos educadores pautados pelo reconhecimento das causas e políticas relacionadas. Disso resulta uma frente de atuação que visa incidir na implementação de diferentes instrumentos da política de meio ambiente, incluindo os instrumentos de fiscalização ambiental e criação e gestão de áreas protegidas.

Educação Ambiental nas Políticas de Fiscalização

Foi realizado na Academia da Biodiversidade do Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade – ACADEBio, o primeiro Ciclo Temático do Curso de Capacitação em Proteção e Fiscalização de Unidades de Conservação. O curso, realizado em Iperó entre 11 e 14 de dezembro, coordenado pela Fundação Florestal de São Paulo e planejado em conjunto com a Coordenadoria de Educação Ambiental (CEA), é voltado a guardas-parques e gestores das Unidades.

O módulo inicial abordou os Fundamentos de Conservação da Natureza, com o objetivo de mostrar aos participantes como o conceito de conservação ambiental vem historicamente se aproximando da gestão socioambiental, para além do “comando e controle” (fiscalização repressiva). O segundo módulo tratou de Abordagem Preventiva e Educativa na Proteção e Fiscalização Ambiental, abordando as causas dos problemas de fiscalização e estimulando a participação social na construção de abordagens preventivas a partir dos Conselhos Gestores.

Entre as estratégias apresentadas estão a gestão socioambiental e o uso dos Conselhos Gestores das UC como espaços muito importantes para diferentes agentes sociais se formarem e atuarem nos territórios de influência das unidades, estimulando modelos de sociedade mais sustentáveis. A experiência vem sendo trabalhada pela CEA, nos espaços dos Conselhos, partindo de problemas de fiscalização que pressionam as UC para desencadear processos educadores pautados pelo reconhecimento das causas e políticas relacionadas. Disso resulta uma frente de atuação que visa incidir na implementação de diferentes instrumentos da política de meio ambiente, incluindo os instrumentos de fiscalização ambiental e criação e gestão de áreas protegidas.

Educação Ambiental nas Políticas de Fiscalização